发布时间:2023-07-04 16:56:43来源:七考网
1名教师只教3-6个学生
引导式讲解,培养发散思维
让每名学生都有表现机会
使每名学生都能被照顾到
师生互动,增强学生自信心
通过旧知识点,延展新知识点。
知识整体梳理,温故知新。
专项练习,循序渐进。
学习效果及时检测教学不断跟进。
筛选经典例题,集中练习。
学过的知识能做到会应用,会拓展。
PPTS个性化评估系统,科学诊断评估,找出问题,定制辅导方案。
为基础薄弱的学生,重点补习基础知识,形成系统牢固的知识体系。
同步学校课程进度,多方面梳理知识点,让学生学会区分轻重主次。
课本为主,归纳总结重点、错题漏题,挖掘潜力,激发潜能。
培养良好的学习习惯和心态,传授实用受用的学习方法和技巧。
大数据建模
多维度考量
定制选科方案
高中数学在周测和月考考试中,应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上,因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目,而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂,认真思考,尽量让自己理出头绪,做完题后要总结归纳。那么西安灞桥高二数学辅导班选哪家?
西安灞桥高二数学辅导班选哪家?
小编推荐学大教育,专注为高中阶段的学员提供优质教学辅导,目前开设的教学课程有高中辅导文化培训课程、高中应届及复读文化培训课程、艺术生高考文化课培训,有着多年的高考教学经验,个性化教学服务,助力众多学员圆梦理想学校。
学大教育教学实力
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高中数学:函数的单调性、极值、较值问题
1、解题路线图
先对函数求导;计算出某一点的斜率;得出切线方程。
先对函数求导;谈论导数的正负性;列表观察原函数值;得到原函数的单调区间和极值。
2、构建答题模板
求导数:求f(x)的导数f′(x),注意f(x)的定义域。
解方程:解f′(x)=0,得方程的根。
列表格:利用f′(x)=0的根将f(x)定义域分成若干个小开区间,并列出表格。
得结论:从表格观察f(x)的单调性、极值、较值等。
再回顾:对需讨论根的大小问题要特殊注意,另外观察f(x)的间断点及步骤规范性。
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