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宁波Scratch少儿编程教学哪家好

发布时间:2023-03-24 15:47:25来源:七考网

Scratch是一个全新的程序设计语言,学习这门课程可以去创造交互式故事情节,动画及游戏。引导孩子从被动的玩游戏,到主动的创造。这个阶段通过引入计算机编程,可以有效的避免孩子沉迷游戏中,让孩子自己去编写程序,探索计算机的奥秘。

课堂环节
国立大学 温故知新
回忆复习巩固,锻炼表达能力。
 
延世大学 技能学堂
学习本课技能,拓展课外知识。
 
颈庆熙大学 实践学习
老师带领完成,本课案例开发。
 
高丽大学 博古通今
了解历史发展,把握科技未来。
 
 
 
 
少儿编程学习的好处
1 拓宽眼界
可参加少儿编程竞赛,提高孩子创新思维,开发智力,玩中学、学中练,培养创新人力。
2学习知识
多学科融合,涵盖物理、数学等,开发大脑逻辑,启迪少儿智慧,结合孩子天性,更好的发挥自我。
3 综合素质
团队合作以及动手能力的培养,主动思考与发现和解决问题,善于发现生活中的科学奥秘。
Scratch少儿编程课程内容
课程名称 Scratch学科编程课程小码班 Scratch学科编程课程飞码班
S1 编写程序来控制有趣的达奇机器人探索模块化编程的操作技巧,感受软件编程的趣味,构建持续学习动力,为后续课程做好铺垫。 通过完成家庭亲情互动类程序的设计,熟悉鼠标与键盘的操作,感受软件编程的趣味,构建持续学习动力,为后续课程做好铺垫。
S2 熟悉Scratch软件开发环境,掌握Scratch编程具包和基础技能,熟悉Scratch作品素材设计,培养想象力、强化创新意识。 熟悉Scratch软件开发环境,掌握Scratch编程I具包和基础技能,熟悉Scratch作品素材设计,培养想象力、强化创新意识。
S3 掌握软件编程技能:变量、三种运算符、条件分支及分支嵌套,培养程序流程图的阅读与分析,强化训练逻辑思维能力。 掌握软件编程技能:变量、三种运算符、条件分支及分支嵌套,培养程序流程图的阅读与分析,强化训练逻辑思维能力。
S4 掌握软件编程技能:循环、链表、函数,培养程序流程图的绘制,使学生具备初级软件程师的思维能力。 掌握软件编程技能:循环、链表、函数,培养程序流程图的绘制,使学生具备初级软件工程师的思维能力。
小码王机构环境
教室
少儿主题教室
书架
 
小码王Scratch课程收获
逻辑思维
教师互动授课
在学习的过程中,孩子的逻辑思维能得到充分的锻炼。
解决问题
错题追踪复习
解决问题的能力是所有能力的基础,是提高孩子综合能力。
学习能力
学生当堂练习
对每一位学生制定详细的全程学习计划、学习目标。         
创新思维
不懂就问
提供编程能力帮助孩子创作作品,在过程中培养孩子创造力。

如果自己家的孩子年龄在6周岁以上,就比较适合学习scratch编程。它所提供的是初级编程课程,让孩子在学习的道路上会感觉到轻松快乐,还能够给孩子带来很多的学习成就,让孩子能够对编程有更多的思维认知。那么宁波Scratch少儿编程教学哪家好?

学Scratch编程选择小码王的三大理由

学习氛围

富有创造力的学习环境和学习氛围,具有未来感和想象力的学习环境,与同学们一起积极讨论,创造活跃的学习氛围。

小班授课

老师面对面教学,小班式授课。有问题课堂上即时解答,提高教学效率,与老师、同学更多互动,提高课堂灵活性。

雄厚师资

专业教研团队,打造优良教学品质,教学经验丰富的顾问指导课研,细致的班主任、讲师教学服务浸入式的学习体验。

如何激发孩子学习scratch编程?

展示案例激发孩子创意。一张白纸,一张空白的画布往往让人望而生怯。一组作品案例却能够激发孩子的想象力。当孩子在学习Scratch课程的时候,你可以通过老师在课程中的视频案例,或者Scratch社区,寻找好的作品。通过展示这些作品,激发孩子的兴趣和激情。

鼓励他们去“瞎搞”。帮孩子们找到好的点子,较好的方法就是鼓励他们大胆的“瞎搞”。大部分家庭都有拼搭玩具。我建议家长可以这么做:有4、5个人一起参与,围坐成一圈,随意找一堆零散的积木块,从一块积木开始,每个人轮流在积木块上添加一块积木,当两三轮过后,大家可以根据一起搭建的积木块进行想象,然后不停重复这个过程。几轮之后,孩子就会想到自己想要做什么东西了。

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