发布时间:2023-06-21 09:31:52来源：七考网
孩子时期智力的发展很快，思维也很活跃，此时若进行智力锻炼和培养，对日后会大有所助。而围棋就是一个很好的脑力锻炼方法，对弈的过程不仅可以锻炼孩子的集中力、思考力、计算力、记忆力等，还可以提高智力、专注力和观念，培养孩子的协调能力、独自解决问题的能力。
启蒙阶段使学生具备基本的学习能力和传统文化常识；小学阶段掌握国学学习方法，为进一步学习国学经典打下基础；学习阶段，以诗教为途径，让学生通经明史，学习中国文化精髓，成人成才。
国艺模块包括书法、国画、围棋、茶艺、以古筝二胡琵琶笛箫等为主的民乐和京剧昆曲等课程，能够陶冶情操，深入地领略到中国传统文化的魅力，体悟其中的种种韵味，感慨于前人的艺术创作。
通过亲子人文通识教学，综合物证实物观摩、线下授课、在线图文等方式，依托中华浩若烟海的文明物证，讲述中华色彩斑斓的长情故事，夯实中华五千家宝贵的乡土乡愁，与道德根基。
围棋官子，称作收官，这是围棋对弈的后面一个环节。通俗来讲就是打扫战场。在对弈双方结束战斗后，将双方的地盘边界划分清楚。
复盘，是指在对局结束后，复演该盘棋的记录，以检查对局中招法的优劣和得失。这一环节对于学棋人的非常重要，能够汲取个人心得。
俗话说：“勤能补拙”，通过对弈，我们可以发现自身的不足。在发现不足之后，我们要通过日常的练习来提升自己，让你有所进步。
学习围棋，主要的收获并不是冠军头衔而是在棋盘上领悟到的道理。将在棋盘上学到的道理运用在生活中，才是学棋的大智慧。
学校会根据学员的特点制定学习方案，量身定制。
教学过程小班授课，老师辅导教学，解疑答惑。
合理安排上课时间，学员能够随到随学，随心学习。
课程内容丰富多彩，让学员学得开心，对学习有兴趣。
在围棋的教学当中，不仅仅要考虑到围棋的落子，还要考虑到整体的大局观，所以我们在教学过程当中培养的不仅仅是孩子们下棋的技术方式，培养孩子们的逻辑思维和全局意识，让孩子们在成长的过程当中有更加开阔的视野和平稳的心态。
深圳南山秦汉胡同围棋课程详情：
很多不了解围棋的人可能会觉得围棋特别难，特别高深，但其实如果你真正的去了解围棋的话，就会发现它很有意思，其中包含了本手、妙手、俗手等等，这样的围棋术语其实对于孩子们来说也能学到很多。
秦汉胡同围棋课在针对孩子们的围棋教学过程当中，都采用了适合孩子的学习方式来帮助孩子们学习。因为孩子们学习围棋基本上有很大一部分都是三分钟热度，所以我们在教学的过程当中会通过多样化的教学方法来让孩子们保持对于围棋的喜爱，并且还能够让孩子们在学习的过程当中了解到更多传统文化，从而让孩子们的知识也能够更加丰富。
而且通过围棋比赛同样也能够让孩子们交到更多的朋友。现在孩子们学习围棋很多都是一时兴起，但是如果能够在这里找到一个志同道合的小伙伴的话，同样也能够让孩子们学习围棋的兴趣坚持下去，这样对于孩子们来说帮助也是非常大的。
秦汉胡同围棋课一直以来都致力于将围棋知识和孩子们的综合能力成长相结合，通过围棋的教学，让孩子们各方面的能力都得到提升是我们的教学目的。
学习少儿围棋应该注意什么
1、不能心急
年龄小的孩子学棋不能心急，不要打击孩子的积极性。
对孩子的问题要讲道理，不要随意打骂孩子，孩子的理解力差，讲一遍两遍他们记不住，是正常的。
一些基础的东西，老师也要反复地讲解。家长需要做的是，监督孩子课后多练习，每天保持足够的练习量。
也不用过度和班级里其它孩子作比较，每个孩子擅长的不一样，即使大家付出的努力是一样的，取得的结果也未必相同。
多和过去的自己对比，做题正确率提高了，对弈犯的错误更少了，下棋礼仪、对弈行为越来越规范了，这些都是孩子在成长、在进步。
2、多下棋、多做题
小孩学棋一定要多和孩子下棋，不要总是和爸爸妈妈下棋，也不要总是和电脑对弈。
多和同水平的孩子下棋，互有输赢，既能让孩子感受到赢棋的快乐，增加自信。
又能让孩子知道，围棋没有常胜将军，输棋不可怕，可怕的是输了不敢下棋。在哪里跌倒就在哪里爬起来。
很多家长觉得做题没什么用，反正下棋又遇不到一模一样的题目。这是错误的。
做题是练习我们对棋形的敏感度，学习其中的技巧。实战虽然没有一样的局面，但是思路和方法我们要学会，这些必须通过大量的题目练习才能达到。
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