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上海长宁少儿积木机器人培训班价格

发布时间:2022-08-15 16:39:51来源:七考网

乐博乐博积木机器人课程通过对积木模块的控制,赋予积木生命力,既承载了积木的想象力,也展示了大家的动手能力。乐博乐博也会一直秉承“成为基于计算思维和工程素养的创新能力教育供应商”的理念,助力青少年在创新、应用、技能三大方向的培养。

学习积木课程能收获什么?
激发兴趣
设计与组装机器人、输入预设的程序,培养孩子动手能力与创造力,激发对机器人的兴趣。
编程乐趣
学习新的传感器,熟悉各种编程程序卡,学会用卡片做简单编程,体会编程带来的乐趣。     
培养创造力
观察生活中的机器装置,通过程序编辑,模拟功能等学习,培养孩子创造力和分析力。         
 
积木机器人课程简介
  • 乐博乐博积木机器人
  • 1

    乐博乐博积木课程引导孩子主动思考、主动创造、发现问题、解决问题,提升素质能力及科学素养;在接受该课程的启蒙教育中孩子们会逐渐养成大脑与双手的协调配合能力并开发儿童的思考力与兴趣点,助力孩子学习!

  • 2

    学习器材包括:CPU、读卡器、红外线传感器、声敏传感器、无线遥感器、触碰开关、LED灯、蜂鸣器、直流马达、轮子、导轮、轮轴、连接轴、数据线、积木、指令卡等。

教学优势
课程规划
  • 法语入门班

    启蒙课程:基础搭建和程序体验

  • 法语兴趣班

    进阶课程:模拟现实主题任务

  • 日常法语班

    拓展课程:让孩子们初体验编程

机构环境
教室
少儿主题教室
书架
 
乐博乐博课程特色
01
软硬结合

软件与硬件相结合,意味着计算思维和工程素养的结合,编程的学习不再只是电脑上的操作,而是能够与硬件产生交互,获得真实的物理反馈。

02
分层教学

根据青少年成长不同时期特点,设计相匹配的课程,课程内容由浅入深、循序渐进,拒绝将成人教学内容简单简化后教给孩子的错误做法。

03
完整体系

乐博乐博的编程与机器人课程覆盖全年龄段,体系完整,设计科学,没有年龄上的空白,与高中及以后的信息科学学习形成良好的衔接。

04
小班教学

基于学习效果可视化,小班教学模式,能够让老师更好的关注孩子的成长需求,为孩子提供指导。                                                              

05
效果可测

通过建立测评标准和组织一系列赛事活动,做到了教学效果可评估,学习进步可量化。                                                                                


上海长宁少儿积木机器人培训班价格是多少?上海儿童机器人班价格根据所报读的班级不同,价格从几千到上万不等随着各国对计算机编程教育重视程度逐步加深,以及儿童通过编程学习对适应未来智能社会的帮助,这些都让父母们深刻地意识到:儿童机器人编程教育对于孩子的成长至关重要。长宁少儿积木机器人培训推荐乐博乐博教育!

乐博乐博是国内早一批发展少儿机器人编程教育的品牌代表,肩负着普及中国机器人教育,发展中国素质教育的使命。乐博乐博一直积极参加国内外各种科技展,教育展,用实际行动推广“科教兴国”理念,在孩子心中埋下科学的种子。近年来,国家全面提倡科技教育,乐博乐博作为科技教育领域的代表,多次接受CCTV、腾讯、新华网等专业媒体的采访报道,在推动普及机器人教育的事业中积极贡献力量。

少儿机器人编程为孩子带来了什么?

1、让孩子养成主动思考和探索能力: 在学习机器人教育过程中,会遇到很多困难和问题,需要孩子不断去尝试新的方法,采取新的措施去获得满意的结果,这是一个不断试错--修正--再试--再改的过程。探索的过程本身就是在培养一种科学探索的精神和科学探索的能力,让孩子在不知不觉中得到锻炼和提高。

2、培养孩子的空间想象力: 机器人学习套装里包含种类丰富的结构零件,这些结构可以组成各种简单或者复杂的机械结构。孩子在学习机器人的时候,自己搭建这些结构,不仅可以让孩子了解很多结构知识,培养孩子的空间感,同时也大大提高了孩子的空间想象力。

上海长宁乐博少儿积木机器人培训

上海少儿积木机器人课程使用积木机器人进行教学,该课程针对4-8岁的孩子开设,由于年龄太小而不能学习中高级课程的幼儿也能进行搭建和编程的学习,使得幼儿也能接受机器人的启蒙教育。

课程详情

积木一期:一年级上学期,本学期主要让学生初步了解什么是机器人,初步掌握机器人的搭建方法与刷卡方法,认识各主要器件的名称、功能,培养学生动手能力,普及科普知识。对学生进行挫折教育,培养学生从小就要养成分类排序、独立自主的行为习惯。让学生理解信号输入、处理、输出三者之间的关系,使之有效的对机器人课程进行学习,提高学生认知能力。

积木二期:一年级下学期,本学期主要通过学习,使学生动手能力有更进一步的提升,能够学会更多传感器的使用,并开始接触分解指令卡的编程,使学生了解机器人教育的关键就是程序,培养学生的编程意识。让学生能够进行一些简单的顺序语句、条件语句编程,培养学生编程能力。

积木三期:二年级上学期,本学期课程通过科技奥运、游乐场、交通工具、工业自动化等机器人的学习,让学生对机器人与生活的关系更加明白——科技源于生活,高于生活。本阶段对学生的动手能力以及编程能力有进一步的提升,机器人更加生动形象。大力培养学生空间感与创造力,为学生以后学习几何打好一定的基础。

积木四期:二年级下学期,本学期课程运用了双CPU来教育学生学习编程,使学生对程序的理解上升到了一个更难的层次,涉及到更为复杂的条件语句编程,从而让学生能够对程序灵活编写,并将所学的程序理解到生活中,能够运用所学的理论和方法解决实际问题,学以致用。教学过程中引导学生形成探究问题的习惯,提高学生探究问题的能力,培养学生的探究精神。

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