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石家庄乐高启蒙培训课哪家有?

发布时间:2021-11-02 14:16:13来源:七考网

乐高,英文名LEGO,创立于1932年,公司位于丹麦。截止至2021年,乐高已有89年的发展历史,追本溯源,还得从它的金字招牌LEGO说起。商标“LEGO”的使用是从1932年开始,其语来自丹麦语“LEg GOdt”,意为“play well”(玩得快乐),并且该名字首先迅速成为乐高公司在Billund地区玩具工厂生产的优质玩具的代名词。

乐高启蒙课程
  • 01
    拓宽眼界
    L1乐高王国

    建议年龄:3-4岁幼儿园小班
    课时规划:常规课程48课时。

  • 02
    学习全面
    L2角色探索

    建议年龄:3-4岁幼儿园小班
    课时规划:常规课程24课时+考级课程10课时+比赛课程20课时。

  • 03
    综合素质
    L3小乐编程启蒙

    建议年龄:3-4岁幼儿园小班
    课时规划:常规课程24课时+考级课程10课时+比赛课程20课时。

知识目标
  • L1乐高王国
    1.对颜色、形状的认知
    2.互锁搭建
    3.递增递减结构
    4.对方向、大小、空间的划分
    5.了解生活环境以及周围事物的名称
  • L2角色探索
    1.了解小动物的特征和生长环境
    2.对事物进行分类—《去购物》
    3.了解建筑
    4.初步理解高的概念
    5.学习观察生活
    6.数量概念
  • L3小乐编程启蒙
    1. 学习并掌握管道的连接和应用
    2. 学习简单的生活知识和生活小常识
    3. 了解善与恶,树立安全意识与自救意识
    4. 学习故事逻辑,通过颜色模块和建构实现情景再现
乐高编程启蒙课程学习什么
01
1.学习并掌握管道的连接和应用
02
2.学习简单的生活知识和生活小常识
03
3.了解善与恶,树立安全意识与自救意识
04
4.学习故事逻辑,通过颜色模块和建构实现情景再现
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汤米家相关简介

汤米家思维探索科技中心是石家庄乐考科技有限公司旗下的一大教育品牌,致力于3-16岁孩子的科技启蒙教育。我们形成了理念前沿、结构成熟、应用完整的课程体系,采用国际持平的“Design Thinking”教育理念(即设计型思考)及优质教具,培养儿童逐步形成以解决问题为导向的创新思维,引导儿童在实践中探究科技世界。 乐考科技有限公司结合国际持平教育理念和我国儿童发展特点而建立。能够激发儿童探索科技的兴趣,培养儿童的想象能力、创造能力、解决问题能力以及坚持、合作、自信和专注的品质。


学乐高会让孩子对理科有一定认识了解,并且实际动手后会形成自己的理解。以后上初中学物理化学等真的理解很快。参加比赛即锻炼孩子又收货证书奖励,升学有政策。如果是在FLL比赛获奖,该证书在国际上申请入学或奖学金也是很有说服力的。那么石家庄乐高启蒙培训课哪家有?

石家庄汤米家乐高机器人培训学校创立于2004年,是一家始终致力于儿童科技启蒙和创造力培养的服务性。历经15年的实践,我们形成了理念前沿、结构成熟、应用完整的课程体系。采用的“Design Thinking”教育理念及优质教具,培养儿童逐步形成以解决问题为导向的创新思维,引导儿童在实践中探究科技。

石家庄汤米家乐高课程

学龄后课程
活动主题 年龄 课程内容
探索与发现 6+ 运用新版教具器材,进行一系列有趣的挑战和任务,从中学地理、历史知识并获得解决问题的能力。此外还能丰富孩子的词汇,提升叙述和表达语言的能力,发展创造性思维和解决问题的方式,并感受团队合作的重要性。
迷你机械
动力机械 7+ 通过搭建模型探索生活中的桥梁,车体等常见结构。了解强度,稳定性,力,负载量等概念,以生活为例先设计后复习加深。添加了动力装置(马达),从而让学员体验速度和节奏。
早期编程
能源世界 8+ 能源就是向自然界提供能量转化的物质(矿物质能源,核物理能源,大气环流能源,地理性能源)。能源是人类活动的物质基础。在某种意义上讲,人类社会的发展离不开优质能源的出现和先进能源技术的使用。
回顾总结之前学习的机械原理。突出生活化机械应用,主要有气动力和木工DIY两大主题。气动力课程贯穿气压原理分析和应用。木工主要利用木工几床进行建议木工制作来让孩子理解三维设计和实际的机械操作。
机械与应用

学习乐高的好处

锻炼意志、韧性等持续力的提升。搭建过程中,孩子们还会经历许许多多的失败。比如搭建机器人,曾经有一个女学员6岁,每当看到其他小朋友完成好机器人作品,而她自己搭建的机器人无法正常运行时,她就会着急,流下小泪花。这时,我们的老师就会鼓励她,引导她找到问题出现在哪,让她自己解决,同时,我们也会鼓励小朋友们一起互相帮助,一起进步。久而久之,小美在这种鼓励以及小伙伴的帮助下,她变得坚强,每次遇到问题时,她会独立思考并解决问题。碰到自己无法解决的问题,她会求助老师或是其他小朋友,从不轻易放弃。

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