发布时间:2021-09-09 09:56:06来源：七考网
从健康保险的经营目标看，健康管理通过提供专业化、个性化的健康管理服务，可以满足健康服务的需求;通过实施专业化的健康诊疗风险控制，可以降低保险公司的赔付率，扩大利润空间。由此不难看出，健康管理师在健康保险中将扮演越来越重要的角色。
为什么要考健康管理师
朝阳产业有政策前景好
我国慢性病患病率高、老年化人群、亚健康群体庞大，专业的健康管理师需求预计将超过200万人以上。相关政策要求人社部将健康管理师纳入健康-卫生行业特有的职业。
领补贴加积分待遇高
根据有关政策，凭资格证书，可到当地人社局领取培训补贴1000-2000元；可增加积分，助力拿到居住城市的“绿卡”；健康管理师资格证书是调级评职称的重要证书依据。
职场有优势家人更幸福
21世纪健康人才具备的证书之一，运用更专业知识，更系统的服务，让客户更信任，不断扩展人脉，事业更进一步。同时，为家人提供疾病预防知识，使家人身心健康。
师资教研-实力派
数量：从10+到300+；实力：行业+大学教授+研究生导师；服务：讲义+辅导+题库+答疑+监督+测评+指导为一体的教学闭环。
学习体系-轻松化
形式：直播+录播+面授+知识树搜索+智能题库+智能测评+模拟训练+专业答疑；工具：在线/离线学习+APP/IPAD移动学习+教辅资料。
服务体系-全面化
内容：政策咨询+定制化产品+学习规划+服务答疑+监督测评+就业指导+企业人才库；特色：专属班主任+7x24全天候0.5小时反馈答疑。
科技智能-趣味化
课程内容：实景课堂+3D模拟教学+VR沉浸式课堂+大数据测评报告+移动APP；教学特色：智能+生动逼真+互动+便捷+易学+趣味性。
智能题库
海量题库免费下载，包括文字解析，音频解析，视频解析等，班主任全程跟踪答疑，了解学员学习进度，专属智能题库来帮助考生攻破薄弱环节。
智能面授
强化理解记忆突破类课程，采用面授+移动测评授课模式强制学习，根据移动智能测评报告，实施分层教学，针对性薄弱环节，提升应试能力。
智能录播
基础讲解类课程，聘请行业核心师资，按章节知识点逐点录播并配备测试习题，学员可连续播放学习、测试，智能生成测评结果和学习进度规划。
智能直播
应试能力训练类课程，采用智能移动测评与直播紧密结合授课模式，课前、课中、课后测评，及时发现、收集错题、实现针对性、互动性强化训练。
各级疾病预防控制中心专业人员；社区卫生服务人员，各种体检中心、健康管理（咨询）公司、保险公司工作人员；大中小学校校医；医学院校应届、往届毕业生；从事或准备从事健康管理相关职业的人员等。
1、医药卫生专业专科以上学历
2、非医药卫生专业专科以上学历，并满足两年本职业或相关职业工作年限
3、中等专科以上医药卫生专业学历，并满足三年本职业或相关职业工作年限
考取健康管理师证书有用吗？
1.前途广阔：我国13 亿多的人口，慢性病患病率高、老年化群、亚健康群体体庞大，人民健康意识增强，加上我国医疗体系向以健康管理为主的预防系统逐渐转型，作为健康管理师的面临的机遇是非常优越。
2.工作自由简单：健康管理师十分利于自己创业，做私人健康顾问，开创自己的社区健康管理工作室，上班自由空间大，没人限制。
3.薪水高：健康管理师如果在企业就职，除基本工资外，加上业务提成，以及私人健康顾问的收入，一个月的收入远远超过万元。
4.竞争少：由于这个职业新，培训工作才刚刚开展。
5.职业新：健康管理师是2005年年底才公布的职业，目前知道健康管理师这个职业的人不多，了解这个职业的更少，从事一个行业越早越好，现在加入健康管理这个行业可以占据先入优势。
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健康管理师介绍：
人力资源和社会部将健康管理师列为知识技能型职业，并纳入健康卫生行业特有职业。健康管理跨越基础医学、营养学、心理学、中医学运动学、康复学及慢病管理等多学科，健康管理师是健康产业较紧缺的复合型人才!
我国至少存在1000万健康管理专业人才的缺口。
招生对象
1、各级疾病预防控制中心专业人员;
2、社区卫生服务人员，各种体检中心、健康管理(咨询)公司、保险公司工作人员、各单位人事部门负责健康管理人员;
3、大中小学校校医;
4、医学院校应届、往届毕业生;
5、各制药公司、医疗器械公司、保健品公司产品讲师、产品推销
6、从事或准备从事健康管理相关职业的人员;
7、对健康管理相关知识有兴趣的人员。
培训课程
主要学习内容有医学基础知识、营养学、心理学、运动学，健康基本知识、健康评估、健康危险因素管理、健康档案管理、健康咨询与指导、健康管理适宜技术、健康教育与健康促进、特殊人群健康管理、常见疾病健康管理、健康保险、人群的健康管理、健康管理的成效评估、健康管理师教育与培训、社区健康管理。
健康管理师（三级）（具备以下条件者）
(1) 具有医药卫生专业大学专科以上学历。
(2) 具有非医药卫生专业大学专科以上学历，连续从事本职业或相关职业工作2年以上，经健康管理师三级正规培训达规定标准学时数，并取得结业。
(3) 具有医药卫生中等专科以上学历，连续从事本职业或相关职业工作3年以上，经健康管理师三级正规培训达规定标准学时数，并取得结业。
培训特色
理论的前瞻性与技能的实用性相结合;
注重培训期间的实践操作，性强;
培训内容突出，发展：职业道德与规范，理论基础，调理技能，服务技能，就业创业能力。
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