发布时间:2023-06-30 10:47:37来源：七考网
一对一辅导指的是一个老师只辅导一个学生的授课方式，一对一辅导相比传统的一对多辅导形势上更能够让老师及时指出高中生在学习上的不足，并帮助其及时得到改善，不像之前的一对多辅导上可能因为人数上的关系，老师并不能照顾到所有的孩子。
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上课跟不上
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苦学没效果
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课后作业不会
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学习压力大
学员上课前先进行入学测试，综合诊断分析学员学习现状、学习方法、学习习惯及学习心态。
根据学员学习特点、学科掌握程度、自我能力及目标，按科目制定学习计划及辅导方案。
家长可以清楚的了解到孩子的上课记录和授课内容，自主调整上课时间，可随时与授课老师互动交流。
授课老师监督指导，方案执行情况，定期进行评测分析，结合学生的实际 掌握学习程度和进度。
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+高中一对一培训课程
励学高中数学的一对一辅导班，也需要学生每天有意识地练习并提出更多的问题。只有这样，才能通过导师的耐心指导，了解自己的不足，找出不足，弥补遗漏，克服困难。无论知识点有多难，只要我们投入精力，一定会取得一些成果。高考需要辅导，所以有必要尽可能提高自己的能力，把所有的知识点都理解透彻，这样答题的过程才能更加轻松。
商丘高二数学一对一辅导班
招生对象
高二学生
开设班型
一对一定制课程
授课方式
面对面授课
上课时间
报名即可上课
课程介绍
掌握高二数学学科知识点，找出并解决数学学习问题与重难疑点等，针对性全面提升数学学习。
高二数学知识点总结
等腰直角三角形面积公式：S=a2/2，S=ch/2=c2/4(其中a为直角边，c为斜边，h为斜边上的高)。
面积公式
若假设等腰直角三角形两腰分别为a,b，底为c，则可得其面积：
S=ab/2。
且由等腰直角三角形性质可知：底边c上的高h=c/2，则三角面积可表示为：
S=ch/2=c2/4。
等腰直角三角形是一种特殊的三角形，具有所有三角形的性质：稳定性，两直角边相等直角边夹一直角锐角45°，斜边上中线角平分线垂线三线合一。
等比数列性质
(1)若m、n、p、q∈Nx，且m+n=p+q，则am·an=ap·aq;
(2)在等比数列中，依次每k项之和仍成等比数列。
(3)从等比数列的定义、通项公式、前n项和公式可以推出：a1·an=a2·an—1=a3·an—2=…=ak·an—k+1，k∈{1，2，…，n}
(4)等比中项：q、r、p成等比数列，则aq·ap=ar2，ar则为ap，aq等比中项。
记πn=a1·a2…an，则有π2n—1=(an)2n—1，π2n+1=(an+1)2n+1
另外，一个各项均为正数的等比数列各项取同底指数幂后构成一个等差数列;反之，以任一个正数C为底，用一个等差数列的各项做指数构造幂Can，则是等比数列。在这个意义下，我们说：一个正项等比数列与等差数列是“同构”的。
(5)等比数列前n项之和Sn=a1(1—q’n)/(1—q)
(6)任意两项am，an的关系为an=am·q’(n—m)
(7)在等比数列中，首项a1与公比q都不为零。
注意：上述公式中a’n表示a的n次方。
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