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南昌高中生物一对一小班课

发布时间:2023-06-27 09:36:45来源:七考网

高中辅导班对于弱科变强很有效果,因为能针对性解决你的问题。但是现在也有一种误区,一些学生对弱项学科的辅导持拒绝态度,以为补习就是对他能力水平的否定。或许你自己可以学好,但要花费大量的时间,这是得不偿失的。高中辅导班是针对高中学生的专业培训机构,旨在帮助学生进步。
学大高中辅导班因材施教
  • 01

    个性定制,分层教学

    科学入学评估,个性化定制学习计划,解决偏科问题。

  • 02

    双师督导,小班教学

    班主任+教师全程督导,小班制教学,贴心照顾每个学生。

  • 03

    讲练结合,互动教学

    灵活互动教学,基础扎实,举一反三,查漏补缺。

  • 04

    统一管理,家校反馈

    学习、生活统一管理,定期向家长反馈学生的学习情况。

定制学习计划
评估选择
每日合理作息
营养配餐,适度锻炼。
互动课堂,自习答疑。
沟通反馈。
就业信息
每周学习疏导
学习情况评估,1v1心理疏导;周集体班会,内务检测评比。
文化活动
每月学情反馈
月度家长会,学习方案改进;教学计划优化,心理减压座谈会。
学大师资团队
  • 1

    教师历经严格筛选多层考核

  • 2

    熟知新课标新课改教育政策

  • 3

    多年带班教学经验丰富

  • 4

    师资团队深受学生欢迎更懂学生

  • 5

    实时同步集团全国教研教学体系

学大教育环境
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学大教学平台
  • 研修网
    学科研讨及教学过程管理平台。内容包含:教研活动、高级研修班、特色主题、师训课程等。从教师的成长、服务、质量、教法等方面,进行学科研讨、培训成长、自由交流。
  • 资源网
    学大资源的共享平台。包含试卷、课程、教学资料、智能题库等教学内容,可以实现多维度查询、便捷分享、个性化订制备课内容、智能组卷、学生档案管理等多元化功能。
  • e学大
    基于云计算技术的个性化学习及辅导系统,以ASPG(评测、自学、定位、辅导)闭环体系为核心,服务于教师、学生、家长的智能平台系统。

高中生物3-6人辅导课程,小班组教学,每组3-6名学生,专职辅导老师和服务团队,学习氛围浓厚、课堂互动性强,围绕重点、突破难点、把握考点,致力于帮助高中学生全面掌握高中生物知识,夯实高中生物基础。

南昌高中生物一对一小班课

高中生物一对一辅导课程,为每位学生制定专属辅导方案,1对1辅导、6对1服务,线上辅导和线下辅导两种辅导方式可供选择,讲练结合、查缺补漏,帮助学生全面复习巩固高中生物知识,夯实高中生物基础。

课程定位:

高中生物1对1辅导课程

适用学员:

高中学生

授课方式:

一对一辅导

高中生物学习方法:

高中时期所学的生物范围非常广,涵盖了各种生物(包括植物、动物和微生物)的结构、功能、发生和发展规律的相关知识,而且要在两年内学完三本必修三本选修课的内容,知识点特别多。

而且随着课改和高考大纲的调整,生物学考试对学生的理解、实验探究、提取信息、分析和综合应用的能力要求逐渐提高,即使是一个单选题,考察的知识点也不仅仅是单一的,因此生记硬背是很难考出好成绩的。

但是好在生物学非常的奇妙,有意思,书本上的这些知识点也都非常的浅显和基础,即使是在高考大题里看似复杂的题干,只要你能拆分题干,摸清楚考察的目的,其实答案都十分简单。

生物学是一门自然科学,是以人们的好奇心为基础建立起来的。因此在学习这门的时候也要保持你好奇的天性,尽可能多的提出问题,了解一个知识点背后的原理和成因。

生物学的概念、名词都很复杂,看上去高深莫测,往往就会让人对学习产生排斥感。如果授课老师经验比较丰富或者本身热爱生物学的话,在讲课时就会善用实例,将复杂的原理解释得通俗易懂。

在课余的时候,也可以多看看自然类的纪录片或者自己上网看网课,留心观察周围的花草树木,培养对生物学的兴趣,在实践中学习应用书本上的知识。这样才更容易掌握和吸收,一旦记住也很难忘记。

另外一个学习困难的原因在于知识点没有形成网络体系。这个其实在其他课程上也是一样的,高考不可能只考察一个零散的知识点,往往都是有机的结合起来。

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