发布时间:2023-09-06 09:15:23来源：七考网
学大艺考文化课程开设数学、英语、语文、文综以及理综辅导课程，从基础知识、基础考点进行讲解，根据教学大纲为艺考生单独编写考试教材，帮助学员掌握有关于文化课的相关知识内容。教师在授课过程中主要以例题带动考点，避免学员进行枯燥的知识学习。
艺考形势
备考现状
适用学生：基础薄弱、跟不上课的学生。
课程特色：知识梳理，训练学习方法，巩固基础，构建知识体系。
适用学生：存在薄弱学科的学生。
课程特色：针对薄弱环节，逐一进行，训练方法，弥补弱项，巩固基础。
适用学生：学习时间短、基础薄的学生。
课程特色 ：遵循个性化学习理念，针对个别学生学习时间短、基础薄现状，传授学习方法。
适用学生：需要集中巩固、梳理知识的学生。
课程特色：通过数据分析，设计课程内容，传授学习方法，梳理知识架构。
南宁学大艺考文化课教的如何?学大艺考文化课补习学校、多年艺考文化课辅导经验老师授课，全面分析把握重难点，0元试听，一对一辅导，全天制全科补习，为每个孩子量身制定个性化辅导方案，小班分层-直击考点-知识点-严格的教学管理，个性化的教学管理模式提的快，家长信赖，电话咨询详细课程!
学大艺考文化课辅导班课程亮点
经验老师：授课老师为10年以上高三带班经验，高考经验丰富。
双师授课：班主任+助教辅导，针对教学，技巧传授;查缺补漏，每日讲通，小班分层教学;夯实基础。
效率备战：依据多年教学经验，总结出一套技巧答题方法，提高学习成绩。
学好高三数学的几点建议
一、提高听课的效率是关键
1.课前预习能提高听课的针对性。预习中发现的难点，就是听课的重点;对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，以减少听课过程中的困难;有助于提高思维能力，预习后把自己理解了的东西与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平;预习还可以培养自己的自学能力。其次就是听课要全神贯注。
2、特别注意讲课的开头和结尾。讲课开头，一般是概括前节课的要点指出本节课要讲的内容，是把旧知识和新知识联系起来的环节，结尾常常是对一节课所讲知识的归纳总结，具有高度的概括性，是在理解的基础上掌握本节知识方法的纲要。另外，老师讲课中常常对一些重点难点会作出某些语言、语气、甚至是某种动作的提示。
3、较后一点就是做好笔记，笔记不是记录而是将上述听课中的要点，思维方法等作出简单扼要的记录，以便复习，消化，思考。
二、做好复习和总结工作
1、做好及时的复习。上完课的当天，必须做好当天的复习。复习的有效方法不是一遍遍地看书或笔记，而是采取回忆式的复习：先把书、笔记合起来回忆上课老师讲的内容，例题：分析问题的思路、方法等(也可边想边在草稿本上写一写)尽量想得完整些。然后打开笔记与书本，对照一下还有哪些没记清的，把它补起来，就使得当天上课内容巩固下来，同时也就检查了当天课堂听课的效果如何，也为改进听课方法及提高听课效果提出必要的改进措施。
2、做好单元复习。学习一个单元后应进行阶段复习，复习方法也同及时复习一样，采取回忆式复习，而后与书、笔记相对照，使其内容完善，而后应做好单元小节。
三、指导做一定量的练习题
“不要以做题多少论英雄”，重要的不在做题多，而在于做题的效益要高。做题的目的在于检查你学的知识，方法是否掌握得很好。如果你掌握得不准，甚至有偏差，那么多做题的结果，反而巩固了你的缺欠，因此，要在准确地把握住基本知识和方法的基础上做一定量的练习是必要的。
而对于中档题，尢其要讲究做题的效益，即做题后有多大收获，这就需要在做题后进行一定的“反思”，思考一下本题所用的基础知识，数学思想方法是什么，为什么要这样想，是否还有别的想法和解法，本题的分析方法与解法，在解其它问题时，是否也用到过，把它们联系起来，你就会得到更多的经验和教训，更重要的是养成善于思考的好习惯，这将大大有利于你今后的学习。当然没有一定量(老师布置的作业量)的练习就不能形成技能，也是不行的。
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