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上海徐汇新航道托福精讲90分

发布时间:2022-10-17 15:14:46来源：七考网

新航道托福精讲90分班讲解听力、阅读、口语、写作各单项中基本题型的设计思路及考察重点，让学生掌握托福各科的答题基本方法与策略。完善基础语法框架，通过输入和输出句型巩固基础语法体系，为托福课程打好基础。

托福考试注意事项
1 个人物品
考生可携带托福网考确认和身份证件前往考场。除身份证件之外，任何个人物品都不允许带入考场。个人物品须存放在考场外指定的储物柜。请勿携带贵重物品前往考场，否则遗失恕不负责。
2 到达时间
考生必须至少提前于开考时间30分钟到场。如考试开始时间在上午8:00，则考生须在上午7:30以前到达考场。考场主考有权拒绝晚于此时间到达的考生进入考场，迟到的考生不予退款或安排重考。
3 证件要求
托福网考要求考生参加考试时须携带有本人签字的护照或同时携带两类证件，其中至少有一种是一类证件。考生如未携带ETS要求提供的证件或携带证件不符合要求，将被拒绝进入考场，考费不予退还。
托福精讲90分班教学内容
01方案
听力精讲
从听力场景词汇入手，以提升听力能力为主，帮助学生熟悉托福听力考试特点与各部分节奏，熟悉并掌握基本题型解题思路，掌握做笔记、把握听力信息等基本方法，并辅以考题练习提高学员听力能力。
02理念
阅读精讲
从阅读基本题型入手，掌握托福阅读的基本解题方法，同时训练文章大意、段落大意的把握，老师帮助分析长难句的方法。讲解和练习相结合，训练略读、扫读和精读的能力，提高托福阅读能力。
03方式
写作精讲
从用对词、造对句入手，解析托福写作常见题目。综合写作旨在帮助学生提高归纳阅读文本中有效信息的能力和捕捉听力录音中信息的能力；独立写作主要讲解如何审题，整理和使用语言材料，同时关注语言表达能力，为托福写作思路和布局打下基础。
04师资
口语精讲
以归类总结托福口语基础考题和各Task题型特点为起点，通过讲解分析各Task答题思路，提高学生综合运用基础话题相关词汇、句型的同时，帮助学生详实答题内容和提高答题逻辑为突破口攻破口语考题的能力。

托福学习技巧
明白弱点
学习英语一定要清楚哪方面的英语学习是重点，现在很多英语学习者阅读、写作、书面理解一般都没有问题，但是很多人都是在听力和口语上很难提高。
练好口语
对于英语学习或者考试，我认为口语是难点，口语好了其他方面的学习也不会差，而用英语口语也是很难把握的。每天多读，跟读，模仿纯正口音。      
词汇记忆
简单来说就是：先背单词，单词是根基，试想一篇文章单词都不认识，技巧是用不上的，知道要如何运用关键词定位。                                                       
 
机构环境
教室
少儿主题教室
书架
 
新航道机构特色
01课前预习
服务体系
专注全程化CRM体系，课前、课中、课后3+回访制度，有问题解决方案。
02勤记笔记
课程体系
教学实际、方法、目标等方面，形成教、学、管三方环形监管机制。
03巩固课内
评估体系
课后综合能力评估和实考追踪系统，语言学习效果持续性，语言学习模式轻松。

上海徐汇新航道托福精讲90分课程如何?托福精讲90分班课程基于对《官方指南》和《TPO真题》的分析，重点讲解听力、阅读、口语、写作各单项中基本题型的设计思路及考察重点，旨在让学生掌握托福各科的答题基本方法与策略，并积累相关的语言材料。

新航道托福90分课程详情

3人A+B班

招生对象为已完成留学预备课程的学习;距离考试有6-8个月备考时间;四级考试通过但未达到425-550分;高中英语成绩为105分;满足以上一项者。授课内容为托福词汇，托福语法，听力精讲，阅读精讲，写作精讲，口语精讲。

8人A+B班

教学目标为完成90分入门班课程学习后，了解托福考试的考试形式、流程、特点与评分标准;掌握托福各科在90分目标要求下的基本题型的答题方法;掌握目标分为90分所对应的托福词汇与托福语法;使用上课输入的语言材料进行口语和写作表达。

3人B班

已具备4500个基础词汇以上;高中语分数135分左右;四级英语考试成绩530分以上，满足其中一项者。教学目标为掌握托福各科在90分目标要求下的基本题型的答题方法;完成学员对托福90分所对应的语言材料和语言组织方法的学习。

8人B班

招生对象为已完成托福入门阶段的学习或已获得托福60分以上的成绩;已具备4500个基础词汇以上;高中英语分数135分左右;四级英语考试成绩530分以上，满足其中一项者。授课内容为鲸小爱C套餐，听力精讲，阅读精讲，写作精讲，口语精讲。

新航道托福90分班教学目标

自制能力课程学习后，了解考试的形式、流程、特点与评分标准。

复习内容掌握托福各科在90分目标要求下的基本题型的答题方法。

时好时坏掌握目标分为90分所对应的托福词汇与托福语法。

问题关键使用上课输入的语言材料进行口语和写作表达。

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