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长沙新航道SAT课程如何

发布时间:2023-12-18 10:55:48来源:七考网

SAT作为一个标准化的考试可以使GPA这种区域性的成绩在更广的范围内具有可比性,同时也可以削弱资金、课程、评分标准等其他因素对学生客观评价的影响。SAT也用来作为授予奖学金的参考指标。在SAT中,总分介于600到2400分之间,由批判性阅读(Critical Reading)、数学(Mathematics)和写作(Writing)三部分各800分而得。
SAT基础1300分班
  • SAT基础1300分班

    TO STUDY ABROAD

    教学目标:以语言运用能力、知识应用能力为基础,以应试能力为核心,重点拓展SAT各科解题思路,提升解题速度和准确性。立足于College Board官方指南,根据SAT考试各单项特点,围绕SAT各细化单项进行讲解,将考点、难点各个击破,掌握做题原则和技巧。
    适用学员

    词汇量7000-8000;备考时间5-7个月;托福90分以上;满足以上其中一项即可。

SAT基础1300分班教学内容
模块 内容
基础词汇
以切实夯实学员基础为目标,梳理SAT考试中需要掌握的前缀、感官词根和动作类词根,并讲解考试中的基础词汇与重要词汇。
基础文法
本阶段以词法为基础,帮助学员进行动词、代词、形容词、副词、名词、连词等常见的词法考点分析以及标点考点分析,切实夯实学员的词法基础知识。
基础阅读
本阶段在培养学员阅读兴趣的基础之上,帮助学员初步了解SAT阅读考试范围,初步掌握各种题型做法; 并介绍SAT阅读五种学科文章,重点掌握社科类文章。
基础数学
介绍数学部分涉及到的专有词汇和常用句型结构;讲解重点代数和数据分析部分中的知识点,并通过例题剖析,使学员掌握其中的解题思路和技巧。
强化词汇
进一步讲解新SAT考试中的挑战性词汇和高频词汇,并帮助学员掌握小说类、历史类、科技类和社科类等考试中需要掌握的常考学科词汇。
强化文法
本阶段以句法为基础,帮助学员进行平行结构、句子结构、主从和并列结构等常见的句法考点分析,并进行词汇辨析、合并句子等文法题型分析,切实夯实学员的句法基础知识并熟悉简单的文法题型。
强化阅读
本阶段进一步帮助学员强化对于不同类型文章结构及语言的掌握,以小说与历史类篇章为主;巩固重点题型的解题技巧,如证据题,主旨题等;在掌握文章字面含义的基础上,加强对修辞含义与作者态度的理解。
强化数学
进一步讲解SAT数学部分中的进阶代数及几何复数的知识点,通过例题剖析使学员掌握其中的解题思路和技巧。
新航道因材施教
01
1对1入学测评

入学前对学员进行测试,根据测试结果,定制科学学习方案,匹配教师和课程。

02
因材施教

对听、说、读、写英语技能进行针对性教学、强化对学习过程进行跟进督促。

03
及时反馈沟通

跟进督促学员,严格监控学习进程,对学员学习情况进行反馈,及时调整沟通。

04
阶段评测

进行阶段学习成果检测,严格按照官方评分标准批改, 并给出提升方案。

05
在线答疑辅导

建立学习群,严格按照学习目标进行作业批改,单词拼写,实时答疑等工作。

新航道学校环境
 
新航道机构简介
新航道

新航道你了解吗?

新航道提供IELTS(雅思)、TOEFL(托福)、GRE、 GMAT、SAT、ACT、AP、SSAT、留学英语能 力预备课程和外教口语等优质出国考试培训课程。 个性化、精品小班、全封闭学习模式,满足不同学员的不同学习需求。通过制订和实施精细的学习方案,希望学员通过不断学习提升英语能力和考试成绩,同时熟练掌握海外学习所需的批判性思维、社会交往和团队协作能力。

长沙新航道SAT课程如何?新航道立足于CollegeBoard官方指南,根据SAT考试各单项特点,围绕SAT各细化单项进行讲解,将考点、难点各个击破,掌握做题原则和技巧。同时,课程通过大量讲练,帮助学员熟练运用进阶段中所学习的答题策略和得分技巧,提高学员答题准确性和有效性。

新航道SAT培训课程特色介绍:

1、全能课程体系,从基础薄弱入门到夯实

入门、基础、强化再到突破课程,创立阶梯课程一对一体系,帮不同程度学员获得。

2、强大的教学教研,引入北美ETS官方考官资质

北美留学考试培训团队特别引入EST(托福)官方考官资质。老师团队云集了众多来自世界院校海归,执业教师全部拥有TESOL从业资格。

3、一对一课程教学,效果立竿见影

考试培训课程全部采用一对一VIP教学。学习顾问及课程顾问将全程监督指导,方案执行的深度和力度,实时的学习效果跟踪,使考生处于状态成功。

sat阅读常见错误

1.停止思考词汇

还有一种习惯会极大地影响阅读速度。看到一个新单词后,它会停止并思考该单词的含义。如果您找到一个新单词,则无需停止并识别它,因为sat读取不需要考生掌握每个新单词。

2.没有频繁定位的原则

有些学生在提出阅读问题时会经常进行无原则的定位。获得文章后,他们首先会看到找到定位词的主题,他们会在原文中搜索关键词,但有时会因问题而来。来自干扰元件的信息的存在经常导致位置错误,这导致读取非常慢。

3.没有低效的定位原则

有些学生在询问sat阅读问题时可以得到前两个问题。据发现一些关键字不合适发现的主要思想的提醒,然后他们发现,他们无法找到所需的响应和因为时间限制的关系,开始慌了,结果是越恐慌,更糟糕。

4.只看开头和结尾,直接回答问题

也有一些学生会重读文章,但只看文章的开头和末尾,然后直接去看问题,这样的习惯也会影响正确率。

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