雅思的写作时间应该怎样合理分配？

雅思写作时间是有限的，如果考生觉得这是一个非常大的压力的话，那可能说明该考生的英文水平还没有达到可以在规定时间内完成考试任务的水平，因为考试很公平每个人都是在同样的时间答题，所以今天小编就为大家讲讲如何有效地利用雅思写作时间。

雅思写作一定是先写大作文后写小作文这样可以让我们从时间和得分上都占得先机，在此不做多讲。本文就从考生翻开试卷那一瞬间开始，告诉您我们应该做什么、怎么做。

第一步：分解题目(1分钟)

这里以task2为例来说明一下，分解标题句的第一个目的就是让考生顺利的找到该topic中核心词汇，写作时严格围绕着核心词(词组)去组织文章以免出现跑题情况。其次是为了将该词(组)在写作前直接进行同义代换(把你想用到的形式罗列出来，通常设置3个即可)以达到用词多样化的目的，下面就用雅思写作真题举例说明一下：

(2010-4-10 task2)Some people think that cheaper and cheaper travel by air is becoming beneficial, others think it has drawbacks to environment and the resources of the world. Discuss both views and give your own opinion.

在拿到这个题目时，第一步就把黑体部分圈出或者用下划线标出。时刻提醒自己文章中的每句话都要围绕着这几个词展开。然后进行换词行动，如下：

Travel by air=air travel=go to…by plane…

Beneficial=benefits=advantage=merit, 可以根据平时的积累细化成accessible，bring personal mobility to the masses; make the world smaller 等等，使之后的论述不要尽停留在“好处多”“坏处多”上而没有更深入更细致的论述。

同理我们可以把drawbacks、environment、resources等进行同义转换和细化，从而避免在写作的过程中忘记换词或者因为想着如何换词而影响了思路。

第二步：对文章结构进行构思(0.5分钟)

根据题目中的“Discuss both views and give your own opinion”确定属于单边还是双边写法，应该通过几段来进行论述。因为关于文章结构的问题，老师会在课堂上反复提及，而且也没有什么技术含量所以考生一定要在30秒内搞定该部分。

第三步：头脑风暴，搜集论点(3分钟)

把自己积累的优点(在本题中没有限制是哪方面的优点)缺点(在本题目中提到了对环境和能源方面的缺点)快速罗列出来(用汉语即可)。最好优缺点各4个;然后再筛选一下留下优缺点最多各3个。

第四步：头脑风暴，搜集论据(2分钟)

采用与第三步同样的方式罗列出优缺点的论据各4个。如果在搜集论据时发现某个论点很难找到论据那就立即放弃该观点的使用，因为到你写起来时会感觉更不顺畅，通过第三步和第四步就可以确定论点和论据。

第五步：提醒句式多样化(0.5分钟)

在写作的过程中，因为时间紧张考生也紧张，往往写着写着就写成了全篇只有宾语从句和定语从句，句式变化无从谈起。为了避免这个现象，建议考生在下笔前提醒一下自己，如标注一下：定从、短语、倒装、虚拟等(注意通常按照从熟悉到陌生的顺序，这样写起来不容易卡壳)。

第六步：文思泉涌谋篇布局(30分钟)

接下来的工作就是把准备好的内容(第一到第五步)放进已有的框架结构(第二步)里了。因为之前已经做好了一切准备，相信考试就可以享受行文如流水的写作过程了。

朗阁雅思入门6分班大班晚间班

课程班型：小班5-9人

总课时数：528课时

上课时间：晚间

使用教材：采用雅思考试出题机构剑桥大学出版“雅思预备教材”剑桥英语《ENGLISH IN MIND》及朗阁海外考试研究中心（RAFLE）内部教材。

入学水平：词汇量300以下，入学测试1-3题。

课程目标：掌握并熟练使用语法入门知识；按常见话题，积累可用于表达的词汇；培养基本的阅读理解 力及短文听读的能力。

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