A-level课程一对一培训内容?今天编要给大家分享的是A-level课程中物理学科,力学的题型总结与重点解析,下面大家就跟着小编一起来看看吧。
普遍题型:
协力与分力的关联:2个分力以及协力的尺寸、方向六个量中己知在其中四个量求此外2个量。
斜面类难题:(1)斜面上静止不动物体的受力分析;(2)斜面上健身运动物体的支承状况和健身运动状况的剖析(包含物体除受基本力以外多一个某方向的力的剖析);(3)总体(斜面和物体)支承状况及健身运动状况的剖析(整体法、个人法)。
动力学模型的两类难题:(1)己知健身运动求支承;(2)己知受务求健身运动。
垂直于平行面的匀速圆周运动难题:(留意凝聚力的剖析;绳拉物体、杆拉物体、路轨里侧两侧难题;最高处、最低值的特性)。
人造地球通讯卫星难题:(好多个类似;金子转换;留意公式计算中各静电力常量的物理意义)。
角动量机械动能的大题:
(1)单独物体运用动量定理、动能定理或机械能守恒的题型;
(2)系统应用动量定理的题型;
(3)系统软件综合性应用角动量、动能见解的题型:
①撞击难题;
②发生爆炸(反冲力)难题(包含静止不动原子核衰变难题);
③导轨滑块长木工板难题(留意不一样的初始条件、滑离和不滑离二种状况、四个方程组);
④炮弹射物块难题;
⑤弹黄类难题(垂直于方向弹黄、水准弹簧振子、系统软件内物体间根据弹黄相互作用力等);
⑥单摆类难题:
⑦钢件传动带难题(水准输送带,歪斜输送带);
⑧人车难题;人船难题;人汽球难题(某方向动量守恒、均值动量守恒);
锦秋A-Level是隶属于新航道国际教育集团的高端子品牌,专为有志于申请英国G5超级精英大学及英澳顶尖高校的中学生设计,旨在帮助中国学生通过学习以更高的成功率申请到顶尖名校。开设数学、物理、化学、生物、经济学、会计学等课程,帮助学生以优势成绩申请更好的大学。
新航道锦秋A-Level学院
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1.新航道国际教育集团旗下高端子品牌。
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2.为冲刺英国G5及英澳顶尖高校而存在。
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3.紧抓中国学生理科优势优化课程组合。
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4.由PICC承保 未录取则获相应赔偿金。
A-Level课程培养目标
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培养目标01
帮助能上985/211的中学生进入世界前10名校。
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培养目标02
帮助能上一本的中学生进入世界前50名校。
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培养目标03
帮助能上二本的中学生进入世界前100名校。
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培养目标04
帮助不适应国内教育的中学生,考取适合自己的大学,获取更好的前程。
报名时间
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Edexcel的A-Level
报考1月份的考生,最好在前一年的10月前就联系,截至日期10月中旬。
报考6月份的考生,一般是在1月份考试结束后就开始受理报名,截止到当年的3月中旬。
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CIE的A-Level
报考6月份的考生,一般是在1月份考试结束后就开始受理报名,截止到当年的3月中旬。
报考10月份的考生,最好在前一年的9月前就联系,截至日期9月中旬。
苏州A-Level授课内容
数学:
AS阶段:函数,三角函数,弧度,向量,积分,微分, 二项式展开。
A2阶段:因子定理,分式,三角函数,复数,微分,积分,向量,对数和指数。
S1:数据分析,排列组合,正态分布,二项分布。
M1:运动学,动力学,牛顿定理,功。
物理:
AS阶段:测量与误差,粒子与辐射,原子构成,粒子间相互作用,粒子碰撞,波动及波的干涉与衍射,机械能,抛体运动,牛顿定律,电学,电路元件和电路。
A2阶段:高级运动学和热能,热传递,分子动力学模型,重力场,行星运动学,磁场,核物理,放射性衰变,天体物理学,医疗物理学,工程物理学,电子技术。
化学:
AS阶段:原子结构、化学键、有机基础,能量学、无机化学、卤代烃5醇。
A2阶段:速率、平衡、有机进阶,过度金属、有机氮化学。
经济:
AS阶段:经济总体概论,供给,市场失灵,消费者行为,需求,定价,政府干预,经济现象,总供给,经济增长,总需求,国民收入,宏观政策。
A2阶段:资源分配, 定价, 市场干预,失业,货币,政策。
我们的导师
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刘婷婷
所授学科:现从事托福写作、SAT、ACT等方面教学
描述:英联邦考试院小众科目考试中心理科项目主管。毕业于加州大学伯克利分校;申请时拿过多个学校的全奖offer,研究生时期连续几年被选为助教。
授课经验或特点:毕业后在San Francisco的半导体公司做过data analysis,主要研究宇宙空间站的太阳能电池抗辐射强度问题;工作一年半后回国,现从事托福写作、SAT、ACT等方面教学;善于因材施教,高分学员频出。
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陈晓江
所授学科:雅思阅读/ALevel经济/商务/会计/AP经济
描述:新航道北京学校英联邦考试院主讲名师,主要教授雅思阅读,ALevel经济/商务/会计,AP经济。悉尼大学金融、会计双专业硕士,毕业成绩优秀,雅思阅读单项多次8分以上。通过剑桥AL教师培训,FRM(全球金融风险管理),教师资格证。
授课经验或特点:认真负责,富有耐心,关注每一个学生的不同需求;课堂气氛活跃,善于将知识难点通过举例的方式让学生易于理解;将自身的金融从业经历结合理论知识,带给学生更直观的感受;帮助学生查漏补缺,预测考题,多个高分、提分案例。