简介 | 内容 |
授课周期 | 课程时间灵活,可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素,进行安排调整,力求在有效的时间内,增强学习自律性。 |
适合对象 | 基础知识掌握疏通;成绩亟待突破提升;查漏补缺前后衔接;优中拔优;掌握良好学习方法。 |
教学特色 | 根据学生的需求、学习现状和目标,组合知识模块,挑选难度合适的题目,制定个性化的教学方案及讲义,执行一个学生,一套教学方案,对症下药,击破瓶颈。 随报随上,上课时间自由灵活。校区遍布重庆主城重点中学旁,家长可根据实际情况选择很佳的上课时间及地点。学无涯,乐随行。随时随地给您很好的辅导服务。 弥补了课堂教学不足,解决了学生因赶不上学校学习进度丧失学习积极性的问题;给学生定制属于自己的学习计划;突出学生的主体、个体地位,将学习进程细化到学生学习成长的每一个细节。 |
一、自我分析。
首先要弄清楚每次考试为什么无法取得理想成绩。可以对每次考试的试卷进行全面分析,看看有多少题是因为粗心而答错的,还有多少是自己尚未掌握的知识点。
二、寻找适合自己的学习方法。
学习方法种类繁多,关键是找到适合自己的。每个人的学习方式不同,所以效果也会有所差异。有些人是听觉型的,他们通过倾听能够取得较好的学习效果;而有些人是视觉型的,通过观察能够更好地记忆。
三、加强与老师的联系,多向他们请教。
学习的本质是学习和询问,既要学习新知识,还要向老师提问。提问不仅能够解决疑惑,更为重要的是能够增进师生之间的感情,建立起师生之间的信任和理解。
四、营造轻松愉快的学习氛围。
高中阶段对每个人来说都非常重要,但是越是面对重要的事情,我们越应该放松自己。积极的心态能够帮助我们面对和战胜那些带来的烦恼。要认真、坚定地锁定自己的目标,并用坚持不懈的努力去实现它。
五、在考试时保持良好的心态。
我们可以这样想,在拿到试卷的那一刻起,每个人所能取得的较数就已经确定了。我们要做的就是尽力接近这个分数,这样的思考方式应该有助于保持良好的心态。
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