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北京东城少儿编程培训机构选择哪家

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小码王开设少儿C++课程由小班教学的模式,老师能及时关注到每一位孩子的学习状态,把知识点应用分阶段应用到教学当中,通过难易程度、案例综合、学科综合,知识结构四方面的设计思路打造出结构简单、趣味性强、学科性强、体系全面的课程结构。
小码王C++课程内容
课程阶段 课程内容
S1阶段 环境安装,编译原理,变量类型,格式化输入输出;运算符及优先级,分支结构,循环结构,数组,函数。
S2阶段 格式化输入输出;运算符及优先级,分支结构,循环结构,数组,函数。变量作用域,指针,引用,结构体;冒泡、选择、插入排序算法,字符串处理函数,STL标准库。
S3阶段 递归,贪心,分治,排序算法;简单数据结构,动态规划,较小生成树。
S4阶段
环境安装,编译原理,变量类型,格式化输入输出。
运算符及优先级,分支结构,循环结构,数组,函数。
变量作用域,指针,引用,结构体。
冒泡、选择、插入排序算法,字符串处理函数,STL标准库。
递归,贪心,分治,排序算法。
简单数据结构,动态规划,较小生成树。
数据结构(线段树、红黑树),字符串算法(KMP、AC自动机)。
小码王C++课程教学特色
课程体系
总结知识

结构简单、趣味性强、学科性强、体系全面的课程结构,覆盖6-17岁青少年编程学习全阶段,培养孩子逻辑思维等综合能力。

精心设计
积累知识

通过难易程度、案例综合、学科综合,知识结构四方面的设计思路打造出结构简单、趣味性强、学科性强、体系全面的课程结构。

C++语言为什么更适合于竞赛?
C++编程参加竞赛优势
 
C++是对C语言的继承,是对C语言的进一步扩展和完善。
除了与C兼容外,C++还添加了两个主要特性:标准模板库和面向对象。我们所说的标准模板库,是指在C++中为程序开发人员提供了一些有用的工具,而C语言并不提供这些工具。
即,用于信息学竞赛的C++相当于C语言加上一个标准模板库。
而且,比赛只使用C++语言,选手不必学完C++语言全部内容,有些难度较大的内容不用学,适合青少年学生。
小码王教育环境
 
 
公司前台
 
 
接待区域
 
 
交流区域
 
 
文化走廊
小码王教育简介

小码王

小码王少儿编程作为一家专业的少儿编程培训机构,拥有强大的师资队伍,全部是少儿编程领域的,教学环境优美安静,教学设备齐全,尽全力为学员营造较佳的学习氛围,课程分为不同的阶段,孩子们一步步学习提升,在学习中激发兴趣,提升编程小技能,获得全面发展。

孩子们学习编程不是为了成为程序员,而是为了培养编程思维,编程过程中发现问题的本质联系和规律性,解决问题。总之,学习编程是为了培养解决问题的能力!那么,北京东城少儿编程培训机构选择哪家?一起往下看看吧!

北京东城少儿编程培训机构选择哪家?

推荐小码王少儿编程培训机构。小码王为了能够激发学员对编程学习的兴趣,积极的参与当课程互动中来,老师还会在授课的过程中,融入一些编程小游戏,将寓教于乐的教学形式充分发挥到底。小班教学的模式也更能够让老师与每一位小朋友进行互动,关注到每一个学员的上课情况。

小码王c++少儿编程课程特色

1.设计的课堂环节,寓教于乐在玩中学习编程。

2.依据孩子的学习曲线来设计不同的课程类型吻合孩子认知规律。

3.根据孩子的基础和知识框架,老师会对孩子进行测评选择合适的课程学习。

4.社团课使兴趣驱动孩子学习,养成探索的习惯。

少儿编程能给孩子带来什么好处?

1.发展思维,提高逻辑思维能力。

说到学习编程,孩子们会成为一个很好的思考者。例如,孩子将学习如何将复杂的问题分解为简单的部分(称为分而治之的原理),如何发现问题并调试和解决它,以及如何随时间迭代、细化和改进解决方案。所有这些思维策略,用一句话来说,就是“计算思维”的概念。在不知不觉中,孩子的计算思维得到了发展,逻辑思维能力得到了提高。

学会了计算思维和逻辑思维,孩子们会发现它不仅适用于电脑,也可以适用于所有的解决问题和设计活动,甚至生活的各个方面,例如,计算烧水泡茶时间、确定按照菜单的炒菜顺序、找途径去超市买东西等等。

2.培养孩子的专注力

兴趣是较好的老师。一旦孩子对编程产生了兴趣,他就愿意投入时间、精力和热情去做。此外,如前面所述,发现问题并调试它们几乎是编程过程中必不可少的步骤。有时,非常小的错误会导致程序失败。无论是调试错误还是学会避免错误,都可以培养孩子的细心程度和耐心。

3.提高孩子抽象思考的能力

编程和写作是一样的,是一种表达形式,但更进一步说,它们都是抽象的表达形式。具体来说,孩子需要用有形的、具体的或象征性的东西来表达抽象的思想和观念。从这个意义上说,编程是写作的延伸。它要求孩子“编写”一些以前没有的新内容,比如故事、游戏、动画、模拟等等。没有抽象思维和充分发挥想象力的能力,就很难实现编程创新。

4.提高孩子思考和解决问题的能力

在编程的过程中,总会遇到障碍和挑战,这就要求孩子们运用自己的大脑,积极思考,学会利用现有的知识、手头的资源、合作伙伴以及老师或家长的帮助来解决问题。一旦形成了思考和解决问题的习惯,孩子们的成长和收获将是巨大的——当他们在现实生活中面对各种问题时,也会积极思考,尝试解决问题。

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