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杭州滨江少儿scratch编程软件考级

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Scratch是一个全新的程序设计语言,学习这门课程可以去创造交互式故事情节,动画及游戏。引导孩子从被动的玩游戏,到主动的创造。这个阶段通过引入计算机编程,可以有效的避免孩子沉迷游戏中,让孩子自己去编写程序,探索计算机的奥秘。

课堂环节
国立大学 温故知新
回忆复习巩固,锻炼表达能力。
 
延世大学 技能学堂
学习本课技能,拓展课外知识。
 
颈庆熙大学 实践学习
老师带领完成,本课案例开发。
 
高丽大学 博古通今
了解历史发展,把握科技未来。
 
 
 
 
少儿编程学习的好处
1 拓宽眼界
可参加少儿编程竞赛,提高孩子创新思维,开发智力,玩中学、学中练,培养创新人力。
2学习知识
多学科融合,涵盖物理、数学等,开发大脑逻辑,启迪少儿智慧,结合孩子天性,更好的发挥自我。
3 综合素质
团队合作以及动手能力的培养,主动思考与发现和解决问题,善于发现生活中的科学奥秘。
Scratch少儿编程课程内容
课程名称 Scratch学科编程课程小码班 Scratch学科编程课程飞码班
S1 编写程序来控制有趣的达奇机器人探索模块化编程的操作技巧,感受软件编程的趣味,构建持续学习动力,为后续课程做好铺垫。 通过完成家庭亲情互动类程序的设计,熟悉鼠标与键盘的操作,感受软件编程的趣味,构建持续学习动力,为后续课程做好铺垫。
S2 熟悉Scratch软件开发环境,掌握Scratch编程具包和基础技能,熟悉Scratch作品素材设计,培养想象力、强化创新意识。 熟悉Scratch软件开发环境,掌握Scratch编程I具包和基础技能,熟悉Scratch作品素材设计,培养想象力、强化创新意识。
S3 掌握软件编程技能:变量、三种运算符、条件分支及分支嵌套,培养程序流程图的阅读与分析,强化训练逻辑思维能力。 掌握软件编程技能:变量、三种运算符、条件分支及分支嵌套,培养程序流程图的阅读与分析,强化训练逻辑思维能力。
S4 掌握软件编程技能:循环、链表、函数,培养程序流程图的绘制,使学生具备初级软件程师的思维能力。 掌握软件编程技能:循环、链表、函数,培养程序流程图的绘制,使学生具备初级软件工程师的思维能力。
小码王机构环境
教室
少儿主题教室
书架
 
小码王Scratch课程收获
逻辑思维
教师互动授课
在学习的过程中,孩子的逻辑思维能得到充分的锻炼。
解决问题
错题追踪复习
解决问题的能力是所有能力的基础,是提高孩子综合能力。
学习能力
学生当堂练习
对每一位学生制定详细的全程学习计划、学习目标。         
创新思维
不懂就问
提供编程能力帮助孩子创作作品,在过程中培养孩子创造力。

孩子在快乐的学习编程的过程中,家长和孩子往往会获得意想不到的惊喜,对于少儿编程探索的兴趣也会更加浓厚,能都让孩子由简到繁的建构自己的知识体系,以便日后根据已经学过的知识经验基础上去学习新的知识。那么,杭州滨江少儿scratch编程软件考级哪个好?

杭州滨江少儿scratch编程软件考级哪个好?

推荐小码王少儿Scratch编程课程,小码王编程是比较好的少儿编程培训机构,教师团队强,有着丰富的教学经验,并且课程体系全,可选择性多,学习形式有线上和线下两种,可以结合自身情况选择适合的。老师手把手教学,让孩子能够逐渐了解模块化编程的技能,熟悉Scratch软件开发方式,掌握Scratch编程工具包和基础技能,为后期的深入学习打下基础。

Scratch学科编程课程内容

1.编写程序来控制有趣的达奇机器人,探索模块化编程的操作技巧,感受软件编程的趣味,构建持续学习动力,为后续课程做好铺垫。

2.熟悉Scratch软件开发环境,掌握Scratch编程工具包和基础技能,熟悉Scratch作品素材设计,培养想象力、强化创新意识。

3.变量、三种运算符、条件分支及分支嵌套,培养程序流程图的阅读与分析,训练逻辑思维能力。

4.循环、链表、函数,培养程序流程图的绘制,使学生具备初级软件工程师的思维能力。

学习scratch的好处:

促进孩子的学习主动性

在Scratch的网络社区上,孩子们也可以展示自己的作品,欣赏来自世界各地孩子们的精彩作品,与来自世界各地的孩子一起完成一个项目。

社区学习环境可以为儿童提供一个竞争和合作的学习氛围,有利于激发儿童的学习动机,这样孩子们在Scratch中会更有动力去学习。

Scratch的网站上有在线的Scratch博物馆,交互式地图,以及上传世界各地儿童作品的功能。孩子们可以互相鼓励,做出更多的作品,Scratch甚至允许国际合作,来自不同国家的孩子一起设计一个项目。

培养孩子广泛的兴趣

Scratch和各个领域的知识都具有很强的共生性。在Scratch课堂上,孩子们不仅会学习如何写程序,还会学习科学、技术、工程、艺术、数学和很多其他领域,接触这些知识可以拓宽孩子的知识面,培养广泛的兴趣。

例如,在制作一个电子琴时,就是要用Scratch编写一个能够演奏音乐的电子琴,学生可以用他们自己的程序随着乐谱演奏美妙的音乐。在这个过程中,孩子不仅更加熟悉了如何用Scratch编写程序,而且在演奏自己编写的程序的过程中,也体会到了音乐的美,培养了孩子对音乐的兴趣。

让孩子快乐学习

在Scratch学习的过程中,孩子们可以在老师的提示和帮助下设计小游戏。在设计了这些有趣和生动的游戏后,孩子们可以用这些游戏玩得很开心。在这个过程中,孩子们可以体会到自己的学习和创作所带来的快乐,认识到学习是一件让他们感到快乐的事情。

例如,在一个迷宫游戏中,学生较终可以设计一个由键盘控制角色的迷宫游戏。设计完成后,孩子们可以使用键盘来操纵游戏中的人物,使人物从起点到达终点。这不仅能加深孩子对所设计的程序的理解,而且能使孩子在快乐中学习。

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校区分布
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    杭州市余杭区五常街道西溪乐天城5幢3层
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    杭州市滨江区江南大道 4756号世茂·缤谷商业广场2F
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    宁波市鄞州区鄞县大道1357号广博国贸中心102
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    杭州市余杭区未来科技城EFC欧美广场3F
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    杭州市拱墅区富强路城西银泰城D座803室
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