许多中小学生不仅爱看卡通漫画，有的已经开始学习自己来编绘卡通故事，画漫画，而漫画和卡通画形式比较容易掌握，可以使学生学了就用，其技法的多元性和自由性，在进行表现的过程中束缚较少，为学生自由地表现自己思想情感提供了工具，所以在学生的日常生活中得到广泛的应用。而且不同水平及能力的学生都可以选择力所能及的形式进行创作与表现。
卡通漫画既有绘画又有剧情，能培养孩子的“视觉读写能力”，可以使任何一个年龄阶段的儿童运用漫画卡通，进行交流和表达。孩子们常常在卡通漫画中刻画自己的故事，反映自己的愿望，并且通过这些卡通漫画和同龄人交流。提高自己的阅读和表达能力。
漫画卡通可以运用在许多领域来指导学生，不仅可以激发他们学习美术的兴趣，而且可以帮助他们解决一些问题。漫画讲课方式比用文字讲课使儿童更容易理解，记忆也更加深刻。
小学生正处于人生较可塑时期，采用漫画形式对孩子进行法制教育，是一种新形式，深受孩子们喜欢的卡通漫画起了非常重要的作用，学生通过这样的途径，增强了法律意识，将小学生的思想境界做洗礼和升华。
1.画漫画人物脸部。
2.画漫画人物的眼睛，这个比较精细, 比较简单的看几眼就会了。
3.画漫画人物头发，通常的类型，动画人物的头发将十分复杂。不过，如果你把它们分解成基本元素来绘画，将会简化此过程。
4.画漫画人物的手，手确实是较难画了，在画的记结构是很重要的。 第一， 要临摹一些; 第二， 看下解剖书理解结构 (理解是很重要的); 较后还是要多练习才是。
5.画漫画人物的身体，用头做比例去量身体比如头到胸腔是多少距离再由胸腔用头做比例到腰是几个头，一般说的几头身就是这个比例然后辅助线要画，多练练速写 ，等你练到一定时候再去看伯里曼。
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