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广州海珠小码王少儿编程课程优势

发布时间:2023-04-25 15:26:47来源:七考网

Scratch是一个全新的程序设计语言,学习这门课程可以去创造交互式故事情节,动画及游戏。引导孩子从被动的玩游戏,到主动的创造。这个阶段通过引入计算机编程,可以有效的避免孩子沉迷游戏中,让孩子自己去编写程序,探索计算机的奥秘。

课堂环节
国立大学 温故知新
回忆复习巩固,锻炼表达能力。
 
延世大学 技能学堂
学习本课技能,拓展课外知识。
 
颈庆熙大学 实践学习
老师带领完成,本课案例开发。
 
高丽大学 博古通今
了解历史发展,把握科技未来。
 
 
 
 
少儿编程学习的好处
1 拓宽眼界
可参加少儿编程竞赛,提高孩子创新思维,开发智力,玩中学、学中练,培养创新人力。
2学习知识
多学科融合,涵盖物理、数学等,开发大脑逻辑,启迪少儿智慧,结合孩子天性,更好的发挥自我。
3 综合素质
团队合作以及动手能力的培养,主动思考与发现和解决问题,善于发现生活中的科学奥秘。
Scratch少儿编程课程内容
课程名称 Scratch学科编程课程小码班 Scratch学科编程课程飞码班
S1 编写程序来控制有趣的达奇机器人探索模块化编程的操作技巧,感受软件编程的趣味,构建持续学习动力,为后续课程做好铺垫。 通过完成家庭亲情互动类程序的设计,熟悉鼠标与键盘的操作,感受软件编程的趣味,构建持续学习动力,为后续课程做好铺垫。
S2 熟悉Scratch软件开发环境,掌握Scratch编程具包和基础技能,熟悉Scratch作品素材设计,培养想象力、强化创新意识。 熟悉Scratch软件开发环境,掌握Scratch编程I具包和基础技能,熟悉Scratch作品素材设计,培养想象力、强化创新意识。
S3 掌握软件编程技能:变量、三种运算符、条件分支及分支嵌套,培养程序流程图的阅读与分析,强化训练逻辑思维能力。 掌握软件编程技能:变量、三种运算符、条件分支及分支嵌套,培养程序流程图的阅读与分析,强化训练逻辑思维能力。
S4 掌握软件编程技能:循环、链表、函数,培养程序流程图的绘制,使学生具备初级软件程师的思维能力。 掌握软件编程技能:循环、链表、函数,培养程序流程图的绘制,使学生具备初级软件工程师的思维能力。
小码王机构环境
教室
少儿主题教室
书架
 
小码王Scratch课程收获
逻辑思维
教师互动授课
在学习的过程中,孩子的逻辑思维能得到充分的锻炼。
解决问题
错题追踪复习
解决问题的能力是所有能力的基础,是提高孩子综合能力。
学习能力
学生当堂练习
对每一位学生制定详细的全程学习计划、学习目标。         
创新思维
不懂就问
提供编程能力帮助孩子创作作品,在过程中培养孩子创造力。

孩子们学习编程有什么好处,其一,学习编程能够帮助孩子们形成编程思维和模式,小码王致力于为学员们量身定制专属的学习计划和学习方案,帮助学员们都能在学习编程的过程中提升自己的学习能力和学习水平,帮助学员们都能在这里更好的提高自己的学习能力,是一家不错的机构,如果你也想在这里提高自己的学习能力,那就赶紧来报名学习!

小码王少儿编程这是一家专注于少儿编程培训的机构,这家机构在成立多年,拥有完善的课程设置和多样化的教学方式,为学员们提供编程教学服务,帮助学员们都能在这里更好的提高自己的学习水平和学习方式,是一家不错的机构,这家机构始终致力于为学员们提供教学服务,为学员们量身定制多样化的教学水平,是一家不错的机构。

这家机构拥有多样化的教学优势,我们先从师资开始说起,这家机构邀请了很多教学老师,为学员们提供教学服务,是一家不错的教学机构,很多学员们都能在这里更好的提高自己的学习方式,这里的老师们都是长期从事编程教学的老师,具有丰富的教学经验,还有很多学员们都能在这里更好的提高自己的学习水平,是一家不错的教学方式。

为了能够让学员们都能在这里更好的学习到编程知识,老师们也是出了很多的对策,很多学员们都能在这里更好的提高自己的学习方式,为学员们量身定制专属的学习方式,将课堂中融入很多孩子们感兴趣的内容,打造互动式的课堂,激发孩子们的学习兴趣,帮助学员们都能在这里更好的提高自己的学习方式,还有很多学员们都能在这里更好的学习和成长。

在课程中融入了很多学科知识,在编程教学的过程中,帮助学员们都能在这里更好的提高自己的学习方式,也能促进学员们学习水平的增长,是一家不错的机构。

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广州海珠小码王少儿编程课程优势

01学会表达

创作自己的互动故事和游戏,学会解决问题,并创造性地表达自己。

02培养思维

学习编程中培养的能力,比如计算思维、逻辑思维和课程整合等。

03培养技能

不仅能学习编程,而且能帮助孩子发展数学、语言和解决问题的技能。

学scratch的好处

让孩子快乐学习。在Scratch学习的过程中,孩子们可以在老师的提示和帮助下设计小游戏。在设计了这些有趣和生动的游戏后,孩子们可以用这些游戏玩得很开心。在这个过程中,孩子们可以体会到自己的学习和创作所带来的快乐,认识到学习是一件让他们感到快乐的事情。例如,在一个迷宫游戏中,学生较终可以设计一个由键盘控制角色的迷宫游戏。设计完成后,孩子们可以使用键盘来操纵游戏中的人物,使人物从起点到达终点。这不仅能加深孩子对所设计的程序的理解,而且能使孩子在快乐中学习。

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