发布时间:2023-11-14 10:02:35来源：七考网
孩子时期智力的发展很快，思维也很活跃，此时若进行智力锻炼和培养，对日后会大有所助。而围棋就是一个很好的脑力锻炼方法，对弈的过程不仅可以锻炼孩子的集中力、思考力、计算力、记忆力等，还可以提高智力、专注力和观念，培养孩子的协调能力、独自解决问题的能力。
启蒙阶段使学生具备基本的学习能力和传统文化常识；小学阶段掌握国学学习方法，为进一步学习国学经典打下基础；学习阶段，以诗教为途径，让学生通经明史，学习中国文化精髓，成人成才。
国艺模块包括书法、国画、围棋、茶艺、以古筝二胡琵琶笛箫等为主的民乐和京剧昆曲等课程，能够陶冶情操，深入地领略到中国传统文化的魅力，体悟其中的种种韵味，感慨于前人的艺术创作。
通过亲子人文通识教学，综合物证实物观摩、线下授课、在线图文等方式，依托中华浩若烟海的文明物证，讲述中华色彩斑斓的长情故事，夯实中华五千家宝贵的乡土乡愁，与道德根基。
围棋官子，称作收官，这是围棋对弈的后面一个环节。通俗来讲就是打扫战场。在对弈双方结束战斗后，将双方的地盘边界划分清楚。
复盘，是指在对局结束后，复演该盘棋的记录，以检查对局中招法的优劣和得失。这一环节对于学棋人的非常重要，能够汲取个人心得。
俗话说：“勤能补拙”，通过对弈，我们可以发现自身的不足。在发现不足之后，我们要通过日常的练习来提升自己，让你有所进步。
学习围棋，主要的收获并不是冠军头衔而是在棋盘上领悟到的道理。将在棋盘上学到的道理运用在生活中，才是学棋的大智慧。
学校会根据学员的特点制定学习方案，量身定制。
教学过程小班授课，老师辅导教学，解疑答惑。
合理安排上课时间，学员能够随到随学，随心学习。
课程内容丰富多彩，让学员学得开心，对学习有兴趣。
北京海淀围棋兴趣班哪家好?秦汉胡同的围棋课由拥有多年围棋实战经验的老师教授，在教学过程中也更加注重实战，经常采用训练、对弈等方式来检测学生学习的情况，也可以帮助学生在训练中提升自己的围棋技术，并且帮助学员在学习围棋的过程中训练逻辑思维能力，在训练中帮助提高学生的思考能力。、
秦汉胡同围棋教学模块
国文模块
启蒙阶段使学生具备基本的学习能力和传统文化常识;小学阶段掌握国学学习方法，为进一步学习国学经典打下基础;学习阶段，以诗教为途径，让学生通经明史，学习中国文化精髓，成人成才。
国艺模块
国艺模块包括书法、国画、围棋、茶艺、以古筝二胡琵琶笛箫等为主的民乐和京剧昆曲等课程，能够陶冶情操，深入地领略到中国传统文化的魅力，体悟其中的种种韵味，感慨于前人的艺术创作。
家庭艺术人文通识
通过亲子人文通识教学，综合物证实物观摩、线下授课、在线图文等方式，依托中华浩若烟海的文明物证，讲述中华色彩斑斓的长情故事，夯实中华五千家宝贵的乡土乡愁，与道德根基。
围棋礼仪
1、入座。入座前要将棋盘收拾干净，对弈双方要互相致敬并请长者先座。
2、猜先。年长者或水平高者手拿一把白子暂不示人，另一位拿出一颗或两颗黑子来猜单双猜中执黑先行，猜错则执白。
3、对弈。不能东张西望、翻阅资料，不要与他人交谈，不要影响对手思考，如果离座要向对方打招呼。
4、取子和落子。一次取一子，不要多拿。一人ー手交替子。不能悔棋。第一手棋下在右上角表示对对方的尊敬。
5、子和局。如果一方认输，可以拿两颗或两颗以上的棋子放在边线外的棋盘上，表示投子认负。双方同意终局后应将棋子收拾干净并装入棋盒。
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