乐博乐博以提升教学效果与体验为核心，通过互联网、人工智能和大数据等新技术打通教服各环节数据，打造OMO（线上线下融合，Online-Merge-Offline）教学服务平台。
发布时间:2023-12-12 09:32:38来源：七考网
单片机课程趣味性学习提高学习效率，可以学到有关电器、电子、构造以及传感器理论、可以很好的锻炼学员的动手能力，锻炼孩子动手能力提高空间直觉，通过自然的手部动作来促进头脑开发，对于事物的内部构造运动进行理解性学习，在组装的过程中提高空间直觉能力。
OMO教学
乐博乐博以提升教学效果与体验为核心，通过互联网、人工智能和大数据等新技术打通教服各环节数据，打造OMO（线上线下融合，Online-Merge-Offline）教学服务平台。
紧密结合
用科技赋能教育，将机器人编程教学与运营环节联系起来，提升教学效果与运营效率；通过线上—移动—线下三位一体的学习系统，实现标准化的流程与个性化的服务。
| 模块 | 主题 |
| 课时安排 | 共240个课时，分6个阶段，每阶段10个主题机器人、每个主题学习2次课。 |
| 适合学生 | 适合7-10岁的学生学习，基础薄弱学员或有一定图形化模块编程基础的学生 |
| 课程教材 | 乐博乐博采用标准化的通用单片机器材和Scratch图形化界面编程软件。 |
| 课程目标 | 帮助孩子们更好的掌握人工智能时代所需的计算思维、工程素养和创新能力。 |
乐博乐博从课程体系、硬件配套、赛事体系、服务流程和教学环境五大方面全面升级，迎来3.0版本课程体系的全面铺展。
南京少儿编程机器人课程选哪家?乐博乐播单片机课程采用国际标准化的通用单片机器材和Scratch图形化界面编程软件，通过单片机课程的学习可以让学生学习到有关电子、电气、工程、力学以及传感器理论。学生在搭建过程需要用到螺丝刀以及各种小零件，可以很好的锻炼学生的动手能力，提升学生的工程素养，使其在课程中可以逐步学习怎么制作机器人。
班制：6-8人
课时：90分钟
开课时间： 随到所学
班型：周六日/晚上
课时安排：共240个课时，分6个阶段，每个阶段10个主题机器人、每个主题学习2次课(2课时/课次)
适合学生：7-10岁，基础薄弱或有一定图形化模块编程基础的学生
机器人编程和少儿编程区别
首先，机器人编程和少儿编程的教学目标是不同的。少儿编程的主要目标是培养孩子们的逻辑思维和创造力，而机器人编程的主要目标是培养孩子们的实践能力和团队协作能力。因此，两种编程的教学方法和内容也有所不同。
其次，少儿编程的教学内容主要是基于图形化编程软件，比如Scratch等。这些软件通常使用拖拽式编程方式，让孩子们可以通过简单的拖拽操作，完成一些简单的程序编写。同时，少儿编程还会教授孩子们一些基本的编程概念和算法，帮助他们更好地理解编程的基础知识。
而机器人编程的教学内容则更加注重实践操作和团队协作。孩子们通常需要使用各种传感器和控制器，来控制机器人的行动和动作。同时，机器人编程还会培养孩子们的团队协作能力，让他们学会如何与其他孩子合作，共同完成任务。
此外，少儿编程和机器人编程的课程设置和教学方式也有所不同。少儿编程的课程通常更加注重趣味性和互动性，以吸引孩子们的注意力。而机器人编程的课程则更加注重实践性和探究性，让孩子们可以通过实践操作来探究机器人的各种功能和特点。
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