发布时间:2022-11-16 09:30:28来源：七考网
通过机器人学习从制作到控制的过程，是一个综合教育过程。按照自己的想象，设计组装机器人，给机器人编排适当的程序，通过这种教育能更好的进行自主性探究、提高创造力、解决问题能力等综合能力。机器人是学习创造和编程的课程。
课程内容
使用特殊的螺栓和螺母，让机器人结构更加牢固，同时促进孩子手部肌肉群的协调发展。根据自己的想法，设计不同造型的机器人。
运用无线遥控器以及各种有趣的传感器，可以让机器人听孩子的指挥，或者“聪明的”自主感应物体的存在，从而提高孩子的学习乐趣。
通过获得专利的编码版，不用电脑，就可以设定机器人的程序。 配套使用的编码积木，更形象的呈现程序的逻辑，让孩子爱不释手。
每节课通过视频展示一个故事，引出任务、激发兴趣、领悟道理。
课程设计与成长敏感期相匹配，从而达到事半功倍的教育效果。
与人工智能机器人零距离对话，培养科学素养，激发学习兴趣。
丰富的科学实验课，探索奇妙的百科知识，培养科学素养。
每节课都采用标准的授课流程、5c教学方法。
从3到18岁课程，体系完整，接轨未来较新科技，培养未来人才。
目前国内机器人课程由于孩子年龄太小，认知尚处不成熟的阶段，市面上没有适合幼儿的机器人编程启蒙课程，国内幼儿机器人教育尚处空白。UARO编码机器人针对3岁以上的儿童开设，学习机器人从制作到控制的过程，是一个综合教育过程。孩子可以按照自己的想象，设计组装机器人，给机器人编排适当的程序，通过这种教育能更好地进行自主性探究、提高创造力、解决问题等综合能力。
乐博乐博UARO编码机器人针对儿童开设，学习机器人从制作到控制的过程，是一个综合教育过程。孩子可以按照自己的想象，设计组装机器人，给机器人编排适当的程序，通过这种教育能更好的进行自主性探究、提高创造力、解决问题等综合能力。
济南乐博UARO编码机器人课程
第一阶段：主要作为幼儿学习机器人课程的启蒙阶段。通过在快乐游戏中学习，让孩子们初步了解什么是机器人，初步掌握螺丝刀的使用方法，使用螺丝刀对螺丝、螺母的固定，UARO大颗粒积木的组装促进孩子手部肌肉群的发展，培养孩子们的动手能力，让孩子们认识各主要器件的名称、功能，培养认知能力。通过课堂中与老师和其他小朋友间的交流，锻炼沟通能力。学习过程中培养孩子们从小就要养成分类排序、独立自主的行为习惯。
第二阶段：增加了各种传感器，机器人的操作更为复杂，锻炼孩子们的手脑协调能力。将机器人与人类身体进行对比，让孩子不经意间理解信号输入、处理、输出三者之间的关系。通过海绵、大眼睛贴纸、创意搭建等方式，培养产生新思想、发现和创造新事物的能力，从而提升创造力。通过调整匹配机器人CPU自带程序，一点点感受程序设计的存在感。
第三阶段：开始编码板和编码积木的编程学习，让孩子直观感受程序，了解机器人的关键就是程序，感受动态智能机器人的乐趣，培养编程意识。通过编码积木上各种可爱卡通形象，孩子们可以通过视觉、触觉、听觉三个方面感知程序，建立与程序指令一一对应的关系，让他们开始产生对程序的兴趣。
第四阶段：增强了搭建与编程的难度，孩子们相应的动手能力与编程能力将有更进一步地提升。在学习和游戏的过程中会引导孩子形成探究问题的习惯，提高探究问题的能力，使其能够运用所学的知识和方法解决问题，学以致用，培养探究精神。通过移动端APP给机器人设计程序，极大地提高了机器人的可操作性。
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