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北京丰台葫芦丝教学特色

发布时间:2023-03-15 15:57:38来源:七考网

秦汉胡同葫芦丝课程培训有助于学员提高学习成绩和防止老年人大脑退化。因为在练习的过程中,左右手有着不同的分工,眼睛需要看乐谱,大脑需要分析乐曲,身体各部位需要协同配合,真正做到了一心多用。

葫芦丝简介

葫芦丝介绍

葫芦丝音色独特优美,外观古朴,柔美,典雅,易学,形状和构造别具一格,它由一个完整的葫芦、三根竹管和三枚金属簧片做成,以葫芦做为音箱 ,葫芦咀做吹口。适于演奏旋律流畅的乐曲或舞曲,曲调中一般长音较多,合音丰富,乐声柔美和谐,能较好抒发演奏者的思想感情。葫芦丝的历史较为悠久,它是由葫芦笙演进、改造而来的。在构造上仍保持着古代乐器的遗制,其两支副管不开音孔与古箫一样,可用于发出持续的五度音程。
辅导目标
葫芦丝课程内容

秦汉胡同葫芦丝课程内容

 
 
1.葫芦丝的构造与历史
2.葫芦丝的文化内涵与发展历程
3.葫芦丝的调式、调性
4.葫芦丝的表演姿势与练习方法
5.葫芦丝的口型与气息吐纳
6.葫芦丝的指法与技巧及训练曲目
7.葫芦丝的循环换气与掌控练习
8.葫芦丝基本练习小曲的讲解与练习
9.葫芦丝的经典曲目讲解与指法要领
葫芦丝保养注意事项
  • 1

    初学者选C调或降B调葫芦丝。                                                                

  • 2

    葫芦丝吹奏时禁忌用力过大过猛,只能吹不能吸,否则会造成簧片的损伤。

  • 3

    葫芦丝怕潮湿、怕日晒,有条件者在梅雨季节请使用干燥剂。    

  • 4

    葫芦丝保持葫芦和竹子的本色,但有涂刷清漆和不涂刷清漆两种。

  • 5

    根据葫芦丝发音管的数量来分葫芦丝有单音、双音和三音,第一附管长音为主管第五孔音。第二附管长音为主管第一孔音(即所谓6音)。

秦汉胡同机构环境
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秦汉胡同教学目标
  • 01

    演奏方式

    掌握葫芦丝的基础演奏方式。

  • 02

    演奏技巧

    熟练掌握葫芦丝演奏技巧。

  • 03

    文化内涵

    了解历史,体会传统文化以及民族文化。


秦汉胡同葫芦丝教学旨在让学员在学习葫芦丝同时,了解葫芦丝的历史、文化背景,对传统文化有更深层次的理解。学习乐器有助于学员提高学习成绩和防止老年人大脑退化。因为在练习的过程中,身体各部位需要协同配合,真正做到了一心多用。

北京丰台秦汉胡同葫芦丝教学特色

1、课程体系完善,小班面授精品教学

2、专业的葫芦丝演奏老师授课,手把手指导

3、依托秦汉胡同强大的实力,为学员提供登台演出的机会

课程详情

授课形式:4人小班面授教学

葫芦丝构造

葫芦丝形状和构造别具一格,它由一个完整的天然葫芦、三根竹管和三枚金属簧片做成。整个葫芦做气室,葫芦底部插进三根粗细不同的竹管,每根插入葫芦中的竹管部分,镶有一枚铜质或银质簧片,中间的竹管较粗,上面开着几个音孔,称为主管,两旁是附管,上面只设簧片,不开音孔(指传统葫芦丝),只能发出与主管的共鸣的和音。通常左面附管发“3”音,右边附管不发音(或发低音“6”音)。

这种乐器以葫芦做为气室,葫芦口做为吹口,通体长约30厘米。常见三管,亦有单管,双管或四管的葫芦丝。无论竹管多少,多以中间的竹管为主管,其余为副管。主管上开几个音孔,一般前六后一,传统的葫芦丝副管上方不开孔,只在管身底部打一个洞,用塞子堵住,塞子与管身之间有线连接,需要时则用小指将其打开。改良的葫芦丝则没有使用传统的塞子,而是跟主管一样在管身上方开一音孔。这样更方便于在演奏时对副管音的反复使用,而且控制自如,更加灵活。吹奏时手指控制主管的音孔以奏出不同的音,若主副管同时开启,吹奏时数管齐鸣,旋律只出自主管,副管仅以和谐持续的单音相衬托,通常是一管发a音,一管发e音,产生和声效果。

阿昌族的葫芦丝和傣族的相似,用葫芦和金竹管制成。吹管长6厘米,主管长50厘米 ,副管分别长33和17厘米 ,在两支副管紧贴主管的一侧,分别留有一条竹片,用线与主管捆扎在一起。

在西盟佤族,用三根竹管插入葫芦底部,用蜡封固,上端和竹制吹管仅长两厘米。主管用于演奏旋律,两根副管发出纯五度音程的持续音为旋律伴奏。如不需要持续音或需要单持续音时,还可将副管堵住。

课程:北京丰台葫芦丝课程培训 学校:北京丰台区秦汉胡同教育 咨询:

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