2019-12-19 11:16:21来源：尚七网综合
一、问题
1.先输入再输出；要想说先得背
成立：没有输入，确实无法输出。
问题：
①多少输入算是够?
②可能我们终身都有不认识的单词;英语的表达方法、新创词语层出不穷;掌握的话题似乎永远不够。
2.美剧、名著、英文歌曲是提高口语的重要途径
成立：很多成功的英语口语使用者确实可以从中吸收很多“高大上”的内容。
问题：
①如果英文歌曲没有一首你爱听的，你还会去通过这些方法学习口语吗?
②你口语表达中使用了多少通过上述方法获得的词句?
你通过上述方式学习的根本目的是什么?你在“学习”过程中收获了什么?你的收获是否真的被你运用到了口语表达中?
3.“xx个口语金句”、“xx个不能不会说的口语词汇”、“xx个英美不同的表达法”
成立：上面的都是很好的材料，不错的内容确实可以利用。
问题：
①这些内容的收集和整理存在良莠不齐的现象。
②这些东西本身是给有准备、有基础的英语口语使用者(例如笔者)准备的，但是并没有从本质上解决大家不能开口、开口也无话可说的问题。
③大家的微信关注了这么多的英语资讯平台，但是大家用了几个?哪些内容真的脱口而出了呢?
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4.要先模仿、跟读，然后才能出口成章
成立：语言学习不能没有模仿。
问题：
①如果你只是一味的模仿，你只是一只直立行走的“鹦鹉”。
②你可以使用别人的语言，但是别人的语言应该不会适合你自己的场景。
那么：你模仿的那些内容用上了吗?
5.没有语言环境
成立：语言环境可以帮助语言能力的提升。
问题：
①语言环境我没有，很多人不会有，你不自己创造绝对不会有。
②没有语言环境不是你拒绝练习口语和学好口语的挡箭牌。
6.口语不成，报班解决
成立：口语课程，能给学习者提供素材，对口语进步有帮助。
问题：
①不管是实体课还是网络课，老师永远不可能有时间耐心地等你发言、不能让每个人都有发言的机会。
②不能说的人结课之后还是不能自如开口。
③下一次接受口语打击之后，你第一个反应还是报班。你的口语似乎永远无望。
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7.口语最好和外教练习
成立：合格的外教能给学习者在学习中后期很大的帮助。
问题：
①如果你听不懂外教说什么，你应该去练习听力(尽管我从不认为世界上应该有“听力”这个英语教学项目)，因为你可以找到很多的音频材料，你不需要外教。
②就算外教能够提醒你、更正你的表达，学习者对于这些点通常也只是一知半解，更不用说运用了，你还是不需要外教。
③如果你能够和外教交流基本无障碍，你和谁交流都无障碍，你也就不需要外教了。
大家听好：在口语练习的初期，也就是说如果你还处在“轮到你说的时候，你说不出来”的阶段，你需要的是个人练习。总而言之，外教对于开不了口的英语学习者基本没有帮助。
二、建议
1.输入（口语素材积累）基本已经完成，但还需提高掌握质量
其实这是一个好消息加一个坏消息。先说好的：大家的积累基本已经完成;坏消息是：大家的积累质素有待提高。大家可以试着给我任何话题，我都可以用不超过CET4/6的词汇给大家说清楚，而且做到地道，不信你看下文：
The Chinese government just made it a law or law-like regulation that smoking is strictly banned from all public places. There are some surprisingly amusing facts: on the first day of the new rule, across the whole big China, a toal of 100yuan was fined and collected from one smoker; the public are willing to believe the law MAY work though they do NOT think it WILL work. I have some serious doubt about how dedicated the government is in improving national health. At the cost of taxation from tabaco industries, which amounts to 5% of the national revenue?! I do NOT think so.
2.放下面子、摒弃完美主义
①开始追求自己的追求。
②私下开始练习你不掌握的话题。
3.忽略“成就感”、“挫败感”等阻碍进步的情感因素
①不要让你的感受(“成就感”、“挫败感”)左右了你的心情，特别是打断了你练习的坚持。
②与其被感情因素控制，不如找有能者分析一下症结，找到切实可行的方法，比如把自己的大目标分解为可以实现的一个个小目标，然后去执行，这样既提高了自信，也提高了效率。
