发布时间:2024-02-16 09:04:10来源：七考网
高中教育注重培养学生的自主学习能力和解决问题的能力。但是，由于学生的基础不同，课堂教学难以满足每个学生的需求。而补习班的老师会更加耐心地解答每一个学生的问题，帮助学生理解难点和薄弱环节，从而弥补课堂学习中的缺陷。| 高一英语 | 简介 |
| 课程目标 | 夯实基础，理清初高英语的不同，以较高的效率掌握重难点三大从句和非谓语动词。语法记得牢，做题快准狠。本阶段以夯实高中重难点语法为基础，分析初高中考察重点的不同和倾向，链接高考题型，扎实地向高考过渡。轻松找到解题的切入点，准确锁定所用知识点的范围。 |
| 授课内容 | 1、非谓语动词在语法填空的考查招数 2、非谓语动词是如何在长难句中兴风作浪的 3、从句在语法填空的考查招数 4、从句是如何在长难句中兴风作浪的 5、完形填空的思维训练1 6、完形填空的思维训练2 7、阅读理解之“细节题暗藏玄机” 8、阅读理解之“主旨大意题见招拆招” 9、语法填空里的时态题 10、语法填空里的“词性转换” 11、短文改错技巧大放送+练习 12、作文组合拳 |
| 授课特色 | 深入剖析高考重难点语法知识以及语法点在高考题型中的体现;语法、题型、单词3条线相辅相成，互为补充;大量例子直观易懂，思路互通手把手一步步教。 |
1.确定学习目标：补课前应明确自己的学习目标，比如希望提高某科目的成绩或填补某方面的知识漏洞。这样可以更有针对性地安排补课内容和学习方法，提高学习效果。
2.合理安排时间：高一学习任务繁重，因此补课时间要合理安排，以兼顾其他学科的学习和个人生活。建议制定详细的学习计划表，按照计划严格执行，避免拖延和浪费时间。
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高一1对1全科经典课程，是长沙学大教育为高一学员推出的，个性化辅导模式，围绕教材大纲，紧紧把握高一知识要点，基础知识精讲，解题技能学习!高一正式迈入高中了，扎实各科基础知识，优化学习方法，提高学习效率是很关键的，因为高中学历压力比高中要大，而且授课的进度也是和高中不一样的，尽快适应高中学习生活也是很关键的!
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历史不背能考好吗?
很多孩子在学习历史这个科目的时候都非常的苦恼，因为它需要背诵的知识点实在是太多了。有的学生常常把知识点被串，或者磕磕巴巴背下来后面的，前面的又忘了。于是有的家长就想着，孩子历史不背能考好吗?哪怕是多刷题呢?
不能。考历史不背不行，一些朝代年份、大事年份是需要背熟的，至于概述题解答，则需要背功与理解相结合，加以个人发挥。所以对于这个科目的知识点，孩子该背还是要背的，并且家长要做好监督才行。当然，想要记的更快更牢，可以看看下面的方法。
一、根据时间点来记忆。历史课本的编撰，通常都是根据时间顺序来呈现的，当然这也是历史发展的顺序。所以孩子必须先掌握前面的知识，才知道为什么这样发展。因此，根据时间点来加深对事件、知识点的记忆不失为一个好办法。
二、比较记忆法。历史遵循着一定规律向前发展，在其发展过程中，各种事件或现象之间有着一定的联系，同时又受到时间和空间的制约，使其具有各自的特点。比较记忆法就是把两个以上具有一定联系的事件或人物进行归类比较，找出它们之间的异同点，这样可防止张冠李戴。
三、知识框架记忆法。知识框架记忆法，就是把所要掌握的知识点按照前因后果的联系记忆。就是说对于一个事件要有一个总体的框架结构，而且每一个历史事件都是具备前因后果的，通过记忆事件的前因、过程和意义，在记忆事件的过程要力求简洁。但是不可忽略事件的时间、地点、人物和结果等因素，这样学生在类似的知识点面前才不易混淆。
四、空间联想。历史事实之间是相关联的，学生可以对发生在同一地点的事件加以引申拓展，跨章节产生联想。在复习的时候，通过一个知识点，回顾和该地点相关联的知识点。这种记忆方法条理性较强，需要定期做笔记整理，帮助回顾记忆。
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