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株洲学大高三线上补习班

发布时间:2024-01-12 09:12:31来源:七考网

学大高三辅导班根据每一个学生不同的学情、学习特点、辅导需求,定制个性化的教学辅导方案,然后针对每一个学生不同的优势和劣势进行查缺补漏,让每一个学生在这里都能够得到更加准确的提升。
高三语文辅导班
  • 高三辅导

    TO STUDY ABROAD

    课程模式:一对一
    适用范围:高三、高考
    课程特色:知识点细分,重难点分析,系统!
    课程定位:高考教师打造,新课改大纲标准,结合全国各地试题进行方法讲解及辅导。

高考作文如何写?

高考作文从某一方面讲也是在考做人,因为作文就是做人。作文需实现两个再现:一是再现行为过程,作文不仅要体现对生活、人生的感悟,更要把感悟的过程展现出来,就是选取行为过程中典型的、美好的、感人的、有意义的东西再现出来。二是再现思维过程,在行为过程的再现中,揭示出思维的活动过程,这样可以使文章充实、有见地,从而起到陶冶情操、感染人的作用。
作文占了语文试卷相当的比重,如何才能在作文时扬长避短,写出自己的特色?复习阶段,大家就要有意识地进行几个方面的训练:
(1)梳理思想和生活的积累,从内容、语言、体裁上寻找自己的特色。话题作文是近几年高考中常用的一种作文形式,其较大的好处,就是给考生提供了扬长避短的空间。大家可以根据读过的书,看过的精彩文章,有过的独特经历,听过的心动的事,有过的好的构思等所熟悉的内容写自己擅长的文体。在备考的较后阶段,大家要把这些材料集中起来,按道德、亲情、成长等分类,做好素材的储备。
(2)从不同的角度设计几个不同话题,做一些用相同材料写不同类型文章的训练,力求在任何文题下都能写出自己的闪光点。
(3)锤炼几篇成功的范文。备考的较后阶段,较好能把一些近几年高考的作文从题材、内容、形式、语言等方面,仔细推敲分析,做好迎考的准备。
(4)注意对审题能力的培养。在高考作文题目放开的时候,考生尤其要仔细地审题,对题目内容了解得越透彻,写出的文章就越有分量。

课程特色
全日制封闭式管理
定制科学学习规划
查漏补缺前后衔接
学大教育环境
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学大贴心服务
  • 授课老师
    1对1在线辅导+各科
  • 班主任
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  • 课程顾问
    提前安排课程+实时答疑解问
  • 溢米助手
    智能提示+上课无忧
  • 心理咨询
    缓解学习压力+激发学生潜能
  • 老师大咖
    学考信息+及时分享

学大教育先进的教学理念作为个性化教育的首倡者,学大致力于帮助学生提高学习成绩,激发潜能。学大教育集团已经制定和实施一个以结果为导向,以学生为中心的服务匹配模式。相比传统的班级式辅导,学大的服务模式是根据每个学生的需求和喜好个性化辅导方案,同时匹配全职的专业辅导小组进行一对一的辅导。教育已经成为人们越来越关注的话题。很多家长为了能让自己的孩子在学习上取得更好的成绩,不惜花费大量的时间和金钱,为孩子报名参加各种辅导班。高中阶段是学生学习的关键时期,选择上辅导班有助于提高学生的学习。

株洲学大高三线上补习班

定制教学

科学测评系统,定位复习漏洞,针对性教学、个性化提升。

直击备考漏洞

题型、考点、易错点,深度剖析支招,直击备考漏洞,解决学习问题。

专属复习方案

立足学生实际情况,分解细化提升目标,量身定制复习方案。

适合不同学员

个性化课程,因材施教,适合不同基础学员。

学大教育6对1管家式严格管理

专职全科教师

提供个性化辅导, 因材施教传授学习技巧。

课程顾问老师

根据学生知识薄弱点及学习习惯,为孩子定制个性化辅导方案。

学大课程导师

密切关注孩子学习进度,及时与家长反馈沟通学习中遇到的问题。

教学研发老师

梳理知识点,研发课程体系,监督授课老师教学质量。

电话约课老师

根据学生课余时间排课,拨打电话就可以约课,时间灵活。

学习指导老师

为学生处理学习过程中遇到的问题,指导方法、培养习惯。

高三了数学很差怎么办?

1、课上认真听讲,课下及时反思

想要学习好,必须要在课堂上认真听讲,许多学生课上走神,或许别的科目能赶上,但数学课,只要你走神,下一秒你就不知道老师讲得是什么,所以听课时一定要专注认真,若课上有不懂的知识点或重点难点不清晰,下课一定要及时问同学或老师。

在课上把握知识后,一定要勤学善问,懂得反思。讲这些知识把握透彻理解透彻之后,再进行必要的练习,课余时间勤加翻阅,才会保持成绩稳步上升,否则只是原地徘徊,没有丝毫进步。

2、掌握数学解题思路

细心的学生会发现,大部分的数学题目都是有规律可循的,无论是学习还是考试,大家都能通过方式来掌握一定的解题思路。

比如,一些数学题目可以套用公式来解决,而另外一些数学题目可以通过公式进行转换,或者具有一些解题规律。大家在考前复习阶段可以重点针对这些内容进行掌握,也可以通过强化辅导来掌握这些要点,改变数学特别差的现状。

3、定期重复巩固

即使是复习过的高中数学内容仍须定期巩固,但是复习的次数应随时间的增长而逐步减小,间隔也可以逐渐拉长。可以当天巩固新知识,每周进行周小结,每月进行阶段性总结,期中、期末进行全面系统的学期复习。

从内容上看,每课知识即时回顾,每单元进行知识梳理,每章节进行知识归纳总结,必须把相关知识串联在一起,形成知识网络,达到对知识和方法的整体把握。

4、正确使用错题本

学生把自己平时作业以及考试时候做错的那些数学题,给整理到一个专门的本子上面,然后在本子下面写上自己这道题做错的原因以及这道题的详细解析。这个错题本上的错题整理过以后也要时常的翻过来再看一遍,直到对这一类题了如指掌。

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