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北京学大艺考文化课集训班

发布时间:2024-01-26 10:37:26来源:七考网

高考涉及的知识点范围广泛,各知识点所占分值不尽相同。每位考生的学习状况和能力均存在差异,因此,艺术类考生在参加文化课复习时,应首先根据自身实际情况和学习需求,明确学习目标和重点。在此基础上,他们可以更加针对性地进行复习,对重要知识点进行深入学习和理解,而对于相对次要的知识点,可适当减少复习时间和精力。

艺术类高考文化课成绩的计算方法

艺术类考生的文化课成绩,由各省(区、市)招生委员会根据本省(区、市)普通高校招生计划数和生源情况划定。

(1)对于实行“3+1+2”模式的高考综合改革省份,使用相应省份的专业统考成绩;对实施“3+1+2”模式的非高考综合改革省份,使用该省份的艺术类专业省级统考成绩。

(2)文化课成绩满分为750分,其中语文、数学、外语每科满分均为150分,总分450分。

(3)在上述基础上,各省级招生考试机构可结合本地实际情况,确定本校艺术类考生的文化课录取控制分数线。

学大艺考学习营
  • 01

    高能集训

    知识渗透,夯实基础;

    查漏补缺,考前复习;
  • 02

    定制授课

    学情评估,分层教学;

    个性分班,因材施教。
  • 03

    学业规划

    升学规划,志愿沟通;

    心里疏导,方案改进。
  • 04

    统一管理

    封闭管理,双师督导;

    家校反馈,无缝对接。
学大陪伴式服务
  • 专职教师
    思维方式点拨,学习方法指导,习惯养成。
  • 教学教师
    免费答疑。
  • 个性化教研组
    组织学习会议,关注教育教学质量。
  • 学习管理师
    思想工作沟通,教育方案的制定。
  • 教育咨询师
    前期对学习进行科学评估。
  • 心理辅导老师
    心理疏导,激发学员斗志。
学大严选教师
1 教学经验
参加学大招聘,需有多年一线教学经验,经过精挑细选,进入2轮面试、初次试讲环节。
2 考核体系
通过初次试讲,参加1-3个月统一专业培训,考核通过成为学大老师,通过“两阶段、三层次、四结合”培养体系的考核,方可继续授课。
3 精益求精
授课环节上,多方监管,保障每节课的效率和质量;教学方法上,反复锤炼,精益求精。
学大教育环境
 
学大教育机构
学大教育
学大顺应国家职业教育政策趋势,聚焦高质量职业教育发展目标打造的核心业务版块。旨在通过联合办学、托管办学、投资办学等方式构建以升学就业为导向的职业教育发展新生态。
学大教育自2001年创立以来,学大教育秉承“以人为本、因材施教”的个性化教育理念,打造了包括个性化教育、职业教育、文化阅读、医教康融合等在内的丰富业务模式。
 

选择学大教育,学大教育是一家集教育咨询、教育产品研发、教育服务等于一体,专注于文化课课外辅导的综合性教育科技集团。北京艺考文化课培训学校,选择学大教育一对一全托管主要针对高三学员在中高考阶段,全日制、全封闭、全科辅导、全天候托管教学,学生全天在学大上课。

北京学大艺考文化课集训班

综合技能

进入高三后,知识容量增加,压力临近,每次考试成绩都很关键。学大帮助孩子梳理知识,有序掌握知识点,更有助于学员掌握新知识,并建立完整的知识体系,为高考做好准备。

就业指导

电脑实战教学 高中年级

高中是人生的关键阶段。更丰富,知识更深入,学生容易受过去的学习习惯影响,产生学习上的瓶颈。让学员更快吸收新知识,整理*模块,并掌握更多的解题技巧,突破学习瓶颈。

学大艺考生六大定制服务

定制测评报告

通过智能科学的PPTS系统,全方位、多角度测评艺考生文化课各科知识掌握程度,生成个性化专属测评报告,然后全面剖析文化课薄弱点、优劣势等,科学规划学习。

定制辅导方案

根据评测报告结合艺考生个性特点、学习情况,量身定制专属艺考生的个性化辅导方案,对文化课各科知识进行巩固基础、查缺补漏、难点突破、重点强化及成长等。

定制教学老师

根据艺考生自身情况及意愿,匹配适合学生的老师上课;老师具有多年艺考文化课带班经验,不仅懂教育、知悉艺考新政策、了解历届报录比,还非常懂艺考生的心理及学习情况,擅长因材施教。

定制辅导教材

学大艺考文化课用的辅导教材,都是由专业艺考文化课师资团队精心编撰,凝聚多年艺考文化课教学经验,符合艺考生补习文化课需求,经过历届艺考生亲身验证,属于学大经典的内部教材。

定制考试选科

根据艺考生文化课各科的模考表现,结合目标院校专业历年的文化课报录比数据,帮助学生选择可以发挥自身优势、适合自己且感兴趣的考试科目,选择先机。

定制志愿填报

根据艺考生文化课考试成绩,结合专业课成绩、报考志愿及艺考高校录取数据,帮助学生进行科学精准的填报志愿,避免因填报志愿没有把握好,错失进入更好大学的机会。

高三不同级别的学生如何归纳整理

1、基础一般的同学如何归纳。翻开复习资料的目录,一节一节往下看,看能不能回忆出每一节到底有哪些重要的公式定理。回忆得出,就在笔记本上边按照复习资料章节的顺序往下写,回忆不出来,就翻开课本或者复习资料,看一看,尽量能多一些理解。如果能在这个过程中,发现哪些是常考点,每一个考点曾经考过什么样的题目,就已经很厉害了。

2、基础相对较好的同学如何归纳。如果你基本知道一个学科有哪些章节,有哪些板块。你就试着在你的笔记本上开始写每个章节有哪些重要考点,公式定理,重要结论。如果回忆不出来,就翻开书好好看看。

对基础很好的同学,也要归纳总结。默写出每一个章节的重要考点,并在此基础上总结归纳,每一个章节能不能用一句话讲明白。

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