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郑州樱花日语培训机构怎么样

发布时间:2021-06-29 09:18:32来源:七考网


长期以来的实践证明,樱花国际日语的教学模式彻底摆脱了传统语言学习的枯燥感,帮助学员在获得日本语言技能的同时告别哑巴日语的尴尬。超过100万学员的体验证实,樱花国际日语是您身边的卓越日语培训机构,给予了中国人学日语的全新解决方案。
日语入门到精通级别

初级(2 3 4级)
教师互动授课
听说能力:能够在熟悉的语境里表达简单的意见和要求。
中级(5 6 7级)
错题追踪复习
听说能力:能够抽象或文化方面讨论题目在一定范围表达自己意见。
高级(8 9 10级)
学生当堂练习
听说能力:能够在会议上和研讨会上就本领域的工作发表看法。
(超高级)
不懂就问
听说能力:在语言交流及书写等各方面,成为翻译者。
为什么选择樱花国际日语
  • 01

    经验丰富及具有资格认证的外教

    结合日本先进语言教育的精华,凝聚了具有丰富教学经验的日本语言教授。

  • 02

    东京学习和文化体验

    当您在樱花国际日语学习到一定的语言基础后,我们将安排您前往梦想之地----日本东京,在樱花的日本东京分校,体验东京生活,学习更纯正的日语。

  • 03

    量身定制课程

    樱花国际有12个不同的日语级别,根据学员日语基础,我们为学员量身定制课程,每一名学员都可以自己掌握学习进度,确保稳定的进度和持续的动力。

  • 04

    便利的地理位置

    樱花国际日语在交通非常便利的地点设立中心。每位学员可以很方便的到我们任何一家高质量的学习中心就读。

  • 05

    日语活动地带

    日语活动地带每周都有不同的主题活动,由一位日教或知名日本企业人员主持,在中心内或户外举行,致力于营造轻松休闲的日语环境。您都可以轻松交友,结识新朋友。

  • 06

    日式小班教学

    1-4人的全外教小班让您深入接触日语的精髓。在外教的亲切授课中,得到更多的延伸知识,在和外教的交流和沟通之中,充分的进行日语会话。

  • 07

    多维学习法

    一旦你接触了樱花国际日语多维学习法,你就会知道,我们是多么用心,让您得日语学习如此轻松而有效率。

  • 08

    认证

    樱花国际日语的全套教学体系全部由日本引进。这种独特且行之有效的教学体系,得到了日语能力考试(JLPT)的主办方---日本国家交流基金会的认可。

樱花国际教学环境
日式小班课程
  • 适合对象

    各种人群职业,考试需求兴趣爱好,出国留学的学员。

  • 培训目的

    提高日语的综合能力,听说读写。

  • 授课教师

    全日籍出色外教,丰富教学经验及深厚的学术背景。

  • 使用教材

    由日本引进,由樱花研发的实用性极强的教材。

樱花国际师资团
提升层次

佐藤亨

日语教师,有相当丰富的日语教学经验。知识渊博,精通各种日本文化,兴趣爱好广泛,上课风趣幽默,擅用各种身边的小玩具进行形象生动的教学,深受广大学员喜爱。目前负责中高级别课程及各种辅修课。

定制授课

加纳哲平

拥有很丰富的教学经验,上课很幽默能够让学生在轻松的气氛下学到很多日语知识。而且他吉他弹得很好,大家也一起来唱吧!

指导教学

末光由和

有日企工作经验,熟悉日本企业内部流程。有强烈的存在感,上课认真负责,对各种流行及游戏颇有研究,每次文化课都能与学生展开丰富的话题。各个级别的课程都能得心应手。


郑州樱花日语培训机构怎么样?樱花国际日语培训机构口碑还是不错的。樱花国际日语的授课教学方式并不拘泥于直接法(仅用日语授课)和间接法(用适量的中文授课),而是把让学员能够更多地“发言(说日语,使用日语)”这点放在心上,来进行授课。在每单元小班课上,根据学员对语言掌握的程度进行对话辅导和错误纠正。

日语六大难点及攻破技巧

一、片假名

片假名是日语书写方法之一。它的来源是汉字的一部分。开始学习日语时就会接触片假名, 而不少人就犯懵了,怎么都记不住!

在这里我推荐一种记忆片假名的方法,就是:单词记忆法。也就是说,通过单词来记忆片假名。比如,テレビ、レモン、オレンジ等等比较简单的片假名,看到的时候就在上面标一下罗马音。然后时间久了就自然而然地记住了。

二、长音、促音

长音和促音是日语的一部分特殊发音。长音是一个假名读长一拍,如果你读得不到位,很容易和别的词混淆。促音也是,如果该停顿的时候没有停顿,那么会和别的词搞混。所以,这两种特殊发音一定要发到位。

三、自动词、他动词

日语动词分为自动和他动两种。所谓的自动词就是主语自己的动作;他动词就是通过第三者所产生的动作。

比如,ドアが開いている。  门开着

ドアを開ける。 打开门

两个例句中,个是自动词,表示门是自己开着的状态;第二个是他动词,表示门是谁打开的。所以,自动词是动作的状态而他动词是由人的行为而产生的动作。

难点在于,很多动词都有自动和他动两种形式,所以大家要好好背下来哦。

四、授受表现

这是表示给与或者得到某东西或行为的一组语法。共有三个:“あげる くれる もらう”。而汉语中表示这类动作的词只有“给”一个动词。所以对于中国人来说,这是极难区分的一组语法。

更难的是,这组动词还可以和其他动词连用,表示的不是具体的动作而是一种抽象的恩惠、利益等。关于这些,我们之后详细讲解。

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