2022秦皇岛职业技术学院分数线是多少分（秦皇岛职业技术学院简介）
2023-10-20 11:06:54来源：互联网
摘要：2022秦皇岛职业技术学院分数线已经公布，以下是大家整理的秦皇岛职业技术学院2022年全国各专业录取分数线，希望对大家有所帮助，
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2022秦皇岛职业技术学院分数线已经公布，以下是大家整理的秦皇岛职业技术学院2022年全国各专业录取分数线，希望对大家有所帮助，如有异议，还请以各省市教育考试院和学校公布的信息为准。
1、2022年秦皇岛职业技术学院各专业录取分数线
秦皇岛职业技术学院2022年河北省普通高考录取分数统计表 系部 专业名称 科类 专科提前批 对口批 专科批 最高 最低 平均 最高 最低 平均 最高 最低 平均 信息工程系 艺术设计类（艺术设计、环境艺术设计） 不分历史物理 512.75 475.4 483.4 计算机网络技术 历史组 429 383 394.9 物理组 425 411 414 对口 593 549 565.3 数字媒体技术 历史组 441 406 416.4 物理组 433 410 416.1 计算机应用技术 历史组 434 408 416.7 物理组 435 415 421.1 对口 590 548 563.9 物理组中韩班 420 401 407.1 移动应用开发 历史组 400 366 379.7 物理组 413 400 404.3 物联网应用技术 历史组 426 391 404.6 物理组 423 408 412.3 经济系 财务会计类（大数据与财务管理、大数据与会计、大数据与审计、会计信息管理） 历史组 448 406 418 物理组 439 410 416.6 大数据与财务管理 对口 626 561 581.5 大数据与审计 对口 596 562 577.4 机电工程系 机械设计制造类（机械制造及自动化、模具设计与制造） 历史组 424 387 399.3 物理组 456 407 412.3 自动化类（机电一体化技术、电气自动化技术、工业机器人技术） 历史组 433 404 413 物理组 429 412 415.9 旅游系 旅游类（旅游管理、导游、酒店管理与数字化运营） 历史组 406 328 360.5 物理组 425 384 392.5 管理工程系 工程造价 历史组 435 400 411.4 物理组 428 409 413.6 建筑工程技术 历史组 429 391 401.2 物理组 420 404 407.2 智慧健康养老服务与管理（养老产业经营管理方向） 历史组 425 356 396.7 物理组 419 388 398.4 医疗器械经营与服务 历史组 430 368 389.3 物理组 408 393 399.1 外语系 民航运输服务（地勤服务方向） 历史组 410 352 381.4 物理组 415 391 396.4 商务英语 历史组 439 416 423 物理组 426 414 418 空中乘务 历史组 416 327 354.5 物理组 408 382 392.5 艺术系 音乐表演（声乐方向） 不分历史物理 504.705 475.388 484.1 舞蹈表演 不分历史物理 540.634 474.799 496.4 歌舞表演 不分历史物理 473.876 466.868 469.7 音乐表演（器乐方向） 不分历史物理 518.925 460.309 479.9 商贸系 关务与外贸服务（进出口关务管理方向） 历史组 414 323 355.8 物理组 405 389 396 现代物流管理 历史组 428 387 402.4 物理组 419 401 406.6 电子商务 历史组 418 381 394.6 物理组 413 401 406.5 财富管理 历史组 423 339 367.9 物理组 408 388 394.1 金融科技应用 历史组 428 365 390.2 物理组 414 398 403.9 国际商务 历史组 406 335 365.4 物理组 410 392 399.3 总体 历史组 448 323 398.5 物理组 456 382 410.2
2、秦皇岛职业技术学院简介
秦皇岛职业技术学院始建于1951年，位于国家避暑胜地——北戴河，是经国家教育部批准成立的全日制普通高等院校。学院校园环境优雅，综合办学条件优良，拥有覆盖全校的有线无线一体化网络以及现代化教学平台和信息交流平台。现代化图书馆藏书丰富、信息量大，有先进的图书检索系统和电子阅览室。
进入新时代，开启新征程。学院高举新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，立足秦皇岛，服务京津冀，秉承“崇德尚能，求真创优”的校训精神，围绕京津冀协同发展、经济结构调整与产业升级等重大历史机遇，以“立德树人”为根本任务，着力强化内涵建设，砥砺奋进，全力争创中国特色高水平职业院校，为我国教育事业的发展作出新的更大贡献！
