小学生基础薄弱学英语应该从哪里学起？

小学生基础薄弱学英语应该从哪里学起?小学生基础薄弱学英语应该从字母和音标学起，这就好比是学习汉语之前要从拼音开始学起的道理是一样的，把音标学会了，以后看到音标就知道怎么读，就拥有了自学英语的能力，这就好比是盖房子的地基，是学习英语较基本的步骤，也是不可缺少的步骤。

为什么要从字母和音标学起呢?

这是因为”字母“是英语单词的构成部分，如果不学习字母，就没办法读出来，而英语本身就是一门语言，如果连读都读不出来，那也就失去了作为“语言”的价值，对于这个道理，大家一般都比较容易理解。

而对于“从音标学起”而言，可能很多人会有不同的看法。有的人觉得英语的读法可以用汉字来注音，例如“Hello”就用“嗨喽”注音即可，至于会不会读它的音标[hl]根本无所谓。这其实是一种本末倒置的做法。英语虽然是一门学科，带有“考试”这样的目的属性，但是较重要的一点，英语是一门语言，我们考试是为了掌握这门语言，而不是“学习这门语言是为了考试”。

我们将来进入到社会以后，用到英语的地方其实有很多，我们的电脑、家用电器以及汽车等很多品牌都是用的英语，未来随着全球化进程的不断加快，我们步入社会工作以后也会经常与外国人打交道，如果没有用标准的英语发音来交流，外国人往往是听不懂的，听不懂的语言学习是失败的，即便一些“汉子注音”式技巧让一些人顺利通过了高考及大学英语考试，也不能够掩盖“英语学习失败”这一事实。

反之，如果能够从“音标”学起，那48个英语音标就足以让我们掌握整个英语语言。这是因为通过对音标的拼读，我们看到单词后即便老师没有教我们怎么读，也不影响我们认识这个新单词，这就让我们有了自学的能力，因为所有的英语拼读都是由这48个音标不同的排列组合而成，这个功能就类似于汉语中的63个拼音。

学习汉语时首先我们会先学习拼音，拥有“读”的能力，然后再去学习“笔画”，拥有“写”的能力。同样的，我们学习英语也要首先学习英语的音标，拥有“读”的能力，然后才去通过单词字母的结构顺序来记忆如何书写这个单词。

所以，小学生基础薄弱学英语应该从字母和音标学起，初高中时期再通过语言环境的营造加以强化，便可以拥有基本的英语听说读写能力。

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