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天津雅思培训学校哪家比较靠谱

发布时间:2021-02-10 14:16:10来源:七考网

准备雅思考试的过程就是一个提高英语水平的过程。由于雅思考试包括口语、听力、阅读、写作四个部分,相对于托福或国内其它的英语考试,更能够全面锻炼学习者的英语听说读写能力。对国内大部分英语学习者来说,口语和听力是薄弱节,而通过参加雅思考试,可有效提升这两方面的能力。

学雅思自学还是报培训班?

关于这个问题没有确定的答案,因人而异。一般来说,如果英语基础差,并且不了解雅思考试形式和考试技巧,或者自制力较差,学习需要有人监督,那建议报补习班。但是报班后老师更多的起的是监督作用,主要还是需要你自己花心思跟上老师的节奏,认真复习雅思,这样才会有效果。
而对于英语专业的同学,或者四六级都在600分以上,和外国人能用英文流利沟通,又或者上课是英文教学,英文书籍阅读量较大的同学,自学即可,选择靠谱的教材,多熟悉雅思考试流程和技巧,多练、多读、多看,相信会有不错的雅思成绩。

 


环球雅思6.5分培训课程介绍


01
教学目标

有较好的语法体系,逐步能理解阅读中的长难句,在口语中能就某一话题进行简短评论。班级人数:不限人数;上课教材:Cutting Edge-Elementary、Pre-intermediate、Intermediate(英国原版进口教材)。

课程内容
02
教学内容

第一、第二阶段是以英语基础能力提升为主,学习内容涵盖词汇、语音、语法的学习,以及听说读写专项能力训练课程。第三阶段除了涵括英语语言能力提习内容外,加入了雅思写作常考话题,以达到对接雅思课程的目的。

课程目标


雅思口语备考技巧


  • 熟悉话题

    针对雅思口语话题备考,我们首先要了解雅思口语话题都有哪些种类。雅思口语话题都偏向于生活化,所以都是一些日常的话题。大家在备考雅思口语的时候要熟悉各类口语话题,做到心中有数。

  • 积累词汇

    建议大家在积累雅思口语词汇的时候按照口语话题分类来记,不仅要记住拼写和发音,还要记住用法和常用搭配,这样在说到该话题的时候,你不仅能迅速回忆起这些词汇,还知道如何运用。

  • 录音练习

    建议大家在练习雅思口语各类话题听力的时候及时录音回听。口语提升除了打基础积累词汇外,还要通过录音练习及时纠正自己口语表达中的发音和语法错误和提高听力的准确率。

课程特色


  • 学习教材

    采用培生集团新出版的英语语言能力提习教材Cutting Edge作为主要教材,学习内容设计与雅思考试题型及场景匹配度极高。

  • 做好铺垫

    由专业教师采用面授形式教授综合英语,通过对重点词句、常用语法、综合场景、语音语调等内容的学习,练习听说读写基本语言技能,积累口语及写作素材。

  • 提升课程

    专门为基础较为薄弱的雅思备考学员设计,是针对初高中英语水平学员、口头或书面表达有障碍的学员专门设计的英语能力提升课程。

  • 弱项指导

    针对中国考生的口语不足,特别加入34次VIP雅思模拟考官私教口语课(精讲段),全英互动课堂,针对日常生活不同场景,外教一对一全真模拟练习+个性化弱项指导。

选择环球课程体系四大理由


  • 小班教学

    小班针对性教学的时间多;学员课堂自主性参与度积极;全程关注学员学习进程及效果。        

  • 知识答疑不掉队

    准确测试英语水平;根据入学情况1对1授课;课后监督反馈整体学况。                                         

  • 量身定制不偏科

    全程辅导解答学员疑惑;形式多样化辅助教学体验;固吸收较大化确保学习效果。                   

  • 提升能力不手软

    舒适体贴的学习和服务环境;找到适合自己的方法和技巧;不断设定目标分数提高考试成绩。


天津雅思培训学校哪家比较靠谱?环球雅思学校十几年来凭借卓越的教学成效和良好的服务口碑在业界享有盛名。我们坚持以学生为中心,一手抓教学服务,一手抓师资力量。教学中应用科学的入学评测体系,实现学员的个性化学习;采用独特的"环球实用应试教学模式",关注学习进程,因材施教;"核心课+吸收课"的教学理念,帮助学生提升学习效能,达到出国学习的标准。同时,环球雅思引进和培养了一批教学人才,通过科学的教师培训和管理体系,打造出一支实力雄厚、结构合理的师资团队,为优质教学提供坚强的保障。

环球雅思学校课程:雅思/托福/SAT/GMAT/GRE/A-LEVEL等,课程班型:封闭班、日常班、寒暑假班、周末班、晚班、小班一对一等。

雅思阅读句子语法成分分析

1.主语

主语为动作的发出者,一般情况下位于句首,常常做主语的有名词,代词,动名词doing,不定式to do,数词,特殊疑问词+不定式,the+adj./done,定语从句。

2.谓语

简单说就是动词。

其中又主要分为四大类:实义动词、情态动词、助动词和系动词。

英语中有80%都是实义动词,都具有实在、具体的意义,包括及物动词和不及物动词。

及物动词后边可以直接加宾语,而不及物动词必须要在后边加上介词才可以跟宾语。

比如说,play computer games,watch TV,均属于及物动词,listen to the radio,belong to me则属于不及物动词。

第二,情态动词后边需要跟的是动词原形,常见的有must,may,might,can,could,need,will,would,shall,should等。

第三,助动词只有do/does/did+动词原形,和have/has/had+done用于完成时。两者都没有具体的意义。

就是系动词,包括

1.be动词am,is,are;

2.感官动词feel,look,sound,taste,smell;例如:The song sounds beautiful.You look very tired.

3.变化类系动词get,become,go,fall,turn,come等,具体的来说,它们互不相同,其中get用的比较频繁一些,口语中也很常见,go一般接的是消极的词汇如:The young lady went mad.The milk has gone sour.而fall和come的话,则有固定搭配,fall ill/asleep,come true,turn一般情况下指颜色的变化,例:Leaves turned yellow.

4.保持类系动词keep,remain,stay,比如说keep healthy,keep the room warm等等。

5.其他类系动词prove,seem,appear,例如:It seems/appears impossible that he won the match eventually.以上所提到的系动词的后边都需要跟表语。

3.宾语

可以放在介词后边或者动词后边,即介宾和动宾。介宾结构相对简单些,比如in the classroom,其中classroom做的就是宾语成分。

一般做宾语的主要有以下几种:名词,代词,动名词doing,数词,the+adj./done,特殊疑问词+不定式do,宾语从句。一般情况下,除了从句以外,能做主语的都可以做宾语。

4.表语

表语成分则需要放在系动词之后,通常做表语的有:名词,形容词,代词,动名词,不定式to do,介宾结构,副词,数词,the+adj./done,表语从句。

5.定语

在语法中是相当重要的,不论是雅思中的哪一个单项,都离不开定语的应用,所以一定要争取全面理解并掌握这一语法现象。

通俗的来说,定语翻译成汉语就是"的",即用于修饰和限制名词的。其中又分成前置定语和后置定语,定语放在被修饰的成分前边就是前置,反之则是后置。

可以做定语的有很多:名词,形容词,介宾结构,数词,现在分词doing,过去分词done,不定式to do,定语从句。在备考的过程中,需要就TPO真题的篇章进项一定量的整套分析,对理解阅读有很大的帮助。

6.状语

用来修饰动词、形容词、副词、或整句的词和句。

按照功能可以分为:时间、地点、原因、目的、结果、方式、条件、让步、比较和伴随。

通常可以做状语的词有:副词、介宾结构、现在分词doing、过去分词done、不定式to do和状语从句。

7.补语

分为主语补足语和宾语补足语,即对主语和宾语的补充说明。

主补不是很常用,例如:They rushed to the cinema,exhausted.(筋疲力尽的是对他们的补充说明,而they在句中做的是主语成分,所以exhausted做主补)。

相比较之下,宾补的使用率是相当高的,经常做宾补的有:形容词、名词、介宾结构、现在分词doing、过去分词done、不定式to do。

8.同位语

两者所表达的意思是一样的,即A=B,能做同位语的只有名词和同位语从句两个。

例如:My friend,Mary,works in Beijing.(其中my friend就是Mary,而Mary也是我的朋友)。I have a dream that I could be a billionaire in the future.(我的梦想是将来成为亿万富翁,that引导的就是同位语从句。)

9.插入语

即说话者对所表达的意思进行补充,强调、解释或者表明说话者的态度,其位置灵活,常常用逗号或者破折号与其他成分隔开,并且在语法上不影响其他的成分。

以下的短语通常做插入语:in fact,fortunately,most important of all,strange to say,in a sense,what is more,in the long run,by contrast,in the final analysis,in theory等等。

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