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昆山美联成人英语培训班教学内容

发布时间:2021-08-19 11:18:27来源:七考网

现在我们都知道学好英语是非常重要的,因为英语作为世界普及较广的语言之一,已经成了事实上的全球通用语言。在这里我推荐一个不错的英语培训机构,美联英语培训学校,可以辅助大家的英语学习,让你的英语更流利,工作更简单,生活更美好。

课程适合人群
1
 
没有基础
想要学习英语来提升自己的,通过学习语言技能来丰富自己的生活,即使是没有基础的学员也没关系。
2
 
个人提升
有学习过英语,有基础打底的学员,想要进一步提升自己的英语能力,希望在社会能有自己一方天地的学员。
3
 
职场工作
现在职场工作是越来越难,能找到好的工作也是如此,例如外企工作都需要良好的英语能力,所以提高自身英语能力是很重要的。
4
 
出国旅游
出国旅游中,用语言交流是不可少的,想要自由行的朋友要注意,如果不想出国的时候沟通方面有问题,就学习英语吧。
成人英语学习方法
  • 了解语音的重要性

    语音在整个英语口语学习的过程中是基本的,也是关键的。语言的内容包括语音语调,语法,词汇,功能,语言的技能包括听、说、读、写、译形式。语言的目的是交流,传播知识、思想和文化等,所以语言的内容和形式须相互结合,才能实现其交际功能。

  • 通过阅读提高英语

    学习英语和学习任何知识一样,是不能投机取巧的。我们知道语言是有声的。因此一开始就一定要把语音基础打好。只要发音正确,别人才能听懂你的话,同时也便于通过“听”来增加新知识。学习语言有一个积累的过程,在听说读写四项技能中,阅读是学习知识可靠的途径。

  • 用英语想英语

    用英语想英语,指的是在使用英语时用英语想,而不是用本族语想。用英语想,也可以说成用英语思考。学英语而不学用英语思考,一定学不好。培养英语思考的基本途径是系统的大量的反复使用,是实践练习。语言是工具。使用任何工具都有一个从不熟练到熟练的过程。

成人英语课程设置
01
线下课程

采用情景体验式教学方式,通过发音课、地道表达课、演讲课、项目课获得英语知识及思维技能,实现地道流利英语交流。

02
线上课程

线上课程与线下课程相辅相成,满足学员灵活的学习需求。班型多样化,自主选择,只要有网,随时随地都可以学英语。

03
互动学习

所有主修课均采用1-4人小班授课,老师可关注每一位学员的表现,同时也能给予学员更多开口英语的机会。

04
上课时间

校区全天开放(早晨10:00-晚上21:00)不分节假日,学员可根据自身实际情况选择上课时间。

05
教学环境

校区整体风格是开放式、现代化的,并设置咖啡区/阅览室/英文电影院等通过举办沙龙、主题Party、手工DIY等活动。

美联教学环境
 
 
美联门口
公司前台
 
 
休息区域
接待区域
 
 
学习专区
交流区域
 
 
教室走廊
文化走廊
美联课程服务
混合式教学
课程服务
线上线下为学员创造语言环境,混合式教学,让学员身临其境。
指导式服务
附赠服务
每位学员都有专属指导老师,督促学习进度,指导正确方法。
智能化平台
报名提醒
通过手机APP预习复习测评,自主管理课程,掌控学习进度。

对于大多数的人成人来说,想要学好英语似乎是一件相当困难的事,时间紧张,记忆力不如从前,但是成人的一大优势在于理解却比青少年强很多,所以只要在正确的方法的指导下,成人英语学习也能够获得成功。

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昆山美联成人英语培训班教学内容:

适合人群:没有起点,工作或者生活需要运用英语的人群。

学习目的:利用全英文的环境短期内提高成人英语口语交流能力。

课程介绍:

全英文的环境短期内提高成人英语口语交流能力,将根据学员的英语水平及学习目标制定专属学习方案,全外教六人制以下小班授课,全程为学员提供学习指导及监督,打造学员美式英语口音,帮助学员在短时间内提高英语综合水平和实际应用能力。

专属外教团队小班授课,定时授课与自由约时结合,多重教学保障;量身定制个人学习方案;优雅私密教学场所。

课程特色:

为帮助学员摆脱“哑巴口语”,让英语成为学员的“第二母语”;本课程学员拥有大量口语练习机会,经常性的与外教一对一交流,掌握英语口语;并可以参与丰富多彩的英语主题及互动活动,使学员在充满乐趣的学习过程中学会英语并学会使用英语。

成人英语学习技巧:

1.清晰

初始阶段,读慢些,但要求自己读准。每次练习的时候要针对一个问题。比如今天纠正/ai/这个发音,那就在读一段文字时(带有音频),碰到带有/ai/这个音的单词,要格外注意这个单词的发音,并且把自己的音录下来,回放时,听听是不是跟原声是一样的。

2. 有节奏

受汉语母语影响,我们自己在说英语的时候习惯所有的单词都读成一个音调。但在英语语言当中,倡导单个单词是有轻重读,句子里面单词与单词之间也是有轻重读的。比如实词(名词,形容词,代词,副词,动词),即表达主要信息跟意义的单词,应重读;而虚词(介词,冠词)则应轻读。这个过程需要学习者不断模仿跟读,直到完全掌握一个句子里的轻重读及节奏变化。

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