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成都新航道英语四六级培训费用是多少

发布时间:2021-03-04 09:35:50来源:七考网

       大学期间面临的共同挑战就是——四六级考试,英语就是我们学生挥之不去的话题;数学可以放弃、语文可以远离,就是英语从不能忽视。上班简历没有政史地、数理化生的背景介绍,几乎都要寻找英语四六级的考试结果。所以四六级对于我们很重要。


课程适合人群


  • 1

    基础差、单词量少、语法弱,希望为四级考试打好坚实基础的学员。

  • 2

    没有英语学习习惯、对解题技巧茫然的同学。                                   

  • 3

    屡考不过、信心受挫、濒临放弃又不甘心的同学。

  • 4

    不喜欢大班授课,希望有良好的学习环境的学员。


英语四级和六级考试简介


  • CET4简介

    College English Test-4
    大学英语四级考试简称CET-4,College English Test Band 4的缩写。全国大学英语等级考试是教育部主管的一项全国性的教学考试,考试的主要对象是根据教育大纲修完大学英语四级的在校大学本科生或研究生,其目的是对大学生的实际英语能力进行客观、准确的测量,为大学英语教学提供服务。


考英语四六级的好处


  • 约束力

    很多大学中采用的是“放羊式”的自学,而惰性又是人类的本性,很多学生在散漫的氛围下专业课都很少理会,英语学习更无从谈起。如果再失去了四级考试的普遍约束力,那么部分大学生就会彻底放弃英语学习。

  • 考试力

    一位有名教育家曾经说过“考核也是一种培训”, 笔者非常赞同。因为四级考试本身带来的压力可以迅速转化为学习的动力,这对于自制力较薄弱的同学来说是有益处的。四级考试可以提高我们的学习力、思考力、沟通力。

  • 学习力

    四级英语考试历经20多年风雨沧桑,已经非常成熟,是一-种科学考察应试者“听说读写译”五大经典语言能力的考试。四级英语考试历年的“真题”就是珍贵的科学文献,值得广大英语学习者深度挖掘。考试是一通百通的。


为什么选择新航道?


  • 专属学习规划

    入学前对学员进行多方位测试,根据测试结果,定制专属学习方案,匹配教师和课程。

  • 助教辅导

    建立专属学习群,严格按照学习目标进行作业批改,单词拼写,24小时实时答疑等工作。

  • 及时反馈沟通

    多方位跟进督促学员,严格监控学习进程,对学员学习情况进行反馈,及时调整学习方案。

多种班型 任你选择
 
课程 课时 招生对象 课程特点
四级一对一 1h 英语基础弱,时间紧张 1、根据学员现有分数情况制定学习计划,包括弱项科目提高计划、整体时长、上课频次等内容。
2、经验丰富的老师+全程助教,保障学生在课上课后的学习和复习,实现。
四级强化班 35h/10人 英语四级400分左右,高考英语100分左右 1、根据听力、阅读、写作、翻译四项教学,把握题型,帮助学员提高四级能力;
2、辅以历年真题,讲解考前核心句型,破解常考题型,完美突破四级难关。
六级一对一 1h 英语基础弱,时间紧张 1、根据学员现有分数情况制定学习计划,包括弱项科目提高计划、整体时长、上课频次等内容。
2、经验丰富的老师+全程助教,保障学生在课上课后的学习和复习,实现。

成都新航道英语四六级培训费用是多少?因学员自身基础和所要学习达到的程度、报班时间长短等客观因素不等,我们开设有不同的班级,费用有所区别,费用以学员所报班级为准,学员根据自身要求选择报班,如有疑问请咨询报名老师。

英语四级笔试过了可以刷分吗?

可刷分的英语四级(有些学校可能会有限制,具体按学校规定),刷分四级是已经通过英语四级考试的同学,为了提高自己的英语四级成绩,再次申请参加英语四级考试。

但英语四级不需要刷分,如果要刷的话就考六级,只要过425就有四级书。

如果你已经考过英语六级,那么无论你的英语四级成绩多么低或多么高,每个人都只会看你的六级成绩,从这个意义上讲,英语四级是没有必要刷分的;另外一点就是刷分是浪费了一次考试机会,虽然英语四级在整个大学学习期间都是可以参考的,但如果你的基础不好,英语六级就很难。

等到大学四年级时,学业和实习都很忙,也很难有时间准备英语六级,所以,只要通过英语四级考试,直接报名英语六级考试就可以了。

四级考试复习的技巧是什么?

一、用每天早上和晚上各30分钟的巩固复习时间,每周抽出一个小时自我检查一周记住的单词。

二、第二次背时,选择要背的关键字,首先记住单词的意思,然后可以边听边背,为以后的听力打下基础。

三、关于阅读,在准备阶段,每天都要精读一篇文章,做完题后分析文章中每一句的语法和结构。

四、关于听力,可以听一下近几年的真题。与此同时,在听课时,要注意生词的生义,及时总结课文大意,听课后反复阅读和聆听。

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