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六安九大员劳务员报名条件

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建筑九大员包括:施工员、安全员、质量员、材料员、资料员、预算员、标准员、劳务员、机械员。其中,安全员和质量员可以合并为质安员,材料员和试验员可以合并为材试员,资料员和预算员可以合并为内业员或合约计量员,技术员根据工程的实际情况,可以不设。

报考条件须知
问题
 

建筑行业中专以上学历。

 

非相关专业无学历或高中以上学历。

 

无学历达到一定工作年限。

 
 
 
建筑九大员招生简章
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建筑九大员的职责
1.施工员的工作就是在施工现场具体解决施工组织设计和现场的关系,组织设计中的东西要靠施工员在现场监督、测量,编写施工日志,上报施工进度、质量,处理现场问题。
2.安全员负责安全生产的日常监督与管理工作,做好定期与不定期的安全检查,控制安全事故的发生。
3.质量员是在建筑与市政工程施工现场,从事施工质量策划、过程控制、检查、监督、验收等工作的专业人员。
4.材料员主要是负责对该项目的材料进场数量的验收,出场的数量、品种记录,对该项目所进场的各种材料的产品合格证、质检报告的收集,还有对材料的保管工作。
5.资料员是在建筑与市政工程施工现场,从事施工信息资料的收集、整理、保管、移交等工作的专业人员。
6.预算员是及时掌握有关的经济政策、法规的变化,如人工费、材料费等费用的调整,及时分析提供调整后的数据的专业人员。
7.标准员是在建筑与市政工程施工现场,从事工程建设标准实施组织、监督、效果评价等工作的专业人员。
8.劳务员是在建筑与市政工程施工现场,从事劳务管理计划、劳务人员资格审查与培训,劳动合同与工资管理、劳务纠纷处理等工作的专业人员。
9.机械员是指在建筑与市政工程施工现场,从事施工机械的计划、成本统计核算等工作的专业人员。
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教室
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专属班主任跟进学员学习情况,解决学员问题,帮助学员制定学习规划。
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专职老师在线进行解疑,贴心跟进问题答疑进度,帮助学员巩固学员学习成果。
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课程配套相应参考资料,学员可以边听网课边看电子讲义。

目前建筑行业持证上岗越来越严厉,无论对在校大学生还是想从事建筑行业的施工人员,通过培训获取建筑九大员证书都是一个必经的途径。相关表示,只要好好准备考试,通过自身的努力获取证书是可行的,找工作也会有保障。

六安九大员劳务员报名条件:

一、报考条件:九大员报考条件各不相同,除技术员要求必须是建筑专业毕业,国家考试或评定以外,其余一般人都可以通过社会培训考核合格就可上岗的。

二、一般条件为:年龄18周岁以上,中专以上学历现从事或有志从事建筑工作者。

三、具体报考条件:

1、土建类专业大学专科、高职及以上学历,在岗从事相关建筑施工现场专业技术管理工作1年以上。

2、土建类专业中专、中职学历,在岗从事相关建筑施工现场专业技术管理工作3年以上。

3、在建筑施工企业从事相关建筑施工现场专业技术管理工作10年以上,且年龄30岁以上。

4、土建类大专、高职及以上应届毕业生,在建筑施工企业相关岗位见习(实习)合格(考试合格,在岗工作1年以后核发相应岗位资格证书)。

优路建筑九大员课程内容

预算员:《建筑识图》、《房屋构造》、《建筑工程定额与预算》、《建筑施工技术》。

施工员:《建筑力学》、《建筑材料》、《建筑结构》、《建筑施工技术》。

质检员:《质量事故分析》、《建筑施工技术》。

材料员:《建筑材料》、《建筑施工技术》。

安全员:《安全生产技术与管理技术》、《建筑企业经营管理》。

试验员岗位职责

一、坚持党的四项基本原则,认真执行国家有关政策、技术规范、技术标准和操作规程及公司的各项规章制度。

二、试验员在中心试验室主任的领导下履行技术业务工作。

三、熟悉本专业业务,熟悉试验规程条款,工作认真,细心工作。

四、遵守工作时间,严守劳动纪律,必要时加班加点工作。

五、确保工程质量,严格执行规范,按照规范规定频率取样,取样要真实,不弄虚作假。

六、当天做的试验填写出报告,为工地施工提供准确的数据。坚持不合格的材料不用于工程中,对所出据的报告负责。

七、爱护试验仪器及一切试验设备,保持试验器材的清洁完整,如出现误差应及时校核准确。

八、熟悉各种材料的分类品种、技术性能和质量标准,掌握各种材料所要求的技术指标和试验检测方法。

九、提高试验操作性能的熟悉程度,严格按试验操作的规程操作,把握试验数据的真实性与可靠性,准确、及时、密切配合现场施工。

十、鉴定运到现场、加工厂、搅拌站等专用施工的原材料,检验施工现场成品质量。

十一、对来料、制品进行各项技术指标的测定,试验配制各种复合材料,颁发施工配合比,负责现场条件试件的制作、养护、保管等试验 ,负责试验样品的有效期保存,以备必要时复核。

十二、不断积累各项试验数据,对试验资料进行统计分析,并提出分析报告和建议,协助中心试验室做好研究、推广和应有用新材料、新技术的工作。

十三、完成领导安排的其他工作。

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