乡村规划师的就业前景结合国家的支持政策来说，是好的。因为现在国家提倡乡村发展，也颁发了乡村规划师团队创建的政策，目前我国需要乡村规划师的省份和市县很多，有关岗位人员也很匮乏，所以发展空间很大。农业在中国经济发展中一直也占着很大的比例，所以乡村发展规划师这个岗位发展前景是好的。
| 模块 |
主题 |
| 基础篇 |
1、关于三农工作重要论述
2、《乡村振兴促进法》解读
3、返乡下乡创业与农村新产业新业态发展 |
| 政策篇 |
1、乡村振兴战略规划解读
2、全国乡村产业发展规划解读
3、2022年中央一号文件解读
4、国家新型城镇化和城乡融合发展政策解读 |
| 专题篇 |
1、现代农业与乡村旅游规划设计
2、现代农业产业园区规划编制的理论、方法与案例
3、县域国士空间规划编制的原则、要点、方法与案例
4、村庄规划编制的原则、要点、方法与案例 |
| 实战篇 |
1、规划设计师结合典型案例解剖村庄规划建设
2、农业建设项目可研报告编制方法及要点 |
乡村规划师职能
协助乡镇人民政府宣传引导和组织编制村庄规划，提出具体的规划编制要求，对村庄发展定位、整体布局、规划思路、实施措施等规划方案提出意见与建议；
列席参与乡镇党委政府涉及规划事务的研究决策，定期听取村民规划建设诉求，对政府性投资的基础性和公共服务建设项目、镇村建设项目选址、规划方案提出意见与建议；
动态掌握村庄规划实施的情况，及时向乡镇党委政府及县市主管部门反馈意见与建议；
掌握规划冲突与矛盾，及时进行指导和处理；向乡镇党委政府及县市主管部门提出改进和提高乡镇域内国土空间和自然资源保护开发的措施和建议，参与开展业务培训和政策法规宣传。
推行“直播+录播+面授”的融合式教学模式，对于偏重记忆的理论知识点以录播课和直播课的形式教学，便于学员随时随地进行学习；对于偏重实操、理解的内容以面授的方式在考前集中时间地点教学，有利于提高学习效率。
总部统一教研设计、教学安排、服务体系。教研团队专注于研究考试大纲、把握命题规律，研发一系列标准化的讲义、习题等课程内容；教务团队统筹协调师资力量，负责制定教学计划等教学辅助工作。
OMO大数据创新教学
OMO，将大数据、云计算、人工智能等成熟技术与教育充分融合并广泛地应用在教学中，记录教学和学习数据，针对性提升特定学习环节的服务。优路教育将继续探索应用OMO实现大数据施教。
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