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上海松江雅思培训

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新航道雅思精讲6.5分班,为学员讲解词汇、语法、语音语调等方面的基础知识,及考试题型的运用,按照不同目标,提出不同的教学方法。让学员享受到好的贴心服务和学习体验。提高学习成绩、提高英语口语水平,帮助学员进行考试重点知识的记忆。

雅思精讲6.5分适合人群
  • 1

    距离考试有4-6个月备考时间。                      

  • 2

    已获得雅思5.5分成绩或已具备雅思5.5分水平。

  • 3

    高考(高中)英语分数110分左右的学员。

  • 4

    英语四级考试通过但未达到550分的学员。

雅思精讲6.5分教学内容
01方案
听力精讲
从听力场景词汇入手,以提高听力能力为主,帮助学生熟悉雅思听力考试特点与音频节奏,熟悉并掌握基本题型解题思路,掌握精听、泛听等基本方法,并辅以考题练习提高学员听力能力。
02理念
阅读精讲
从阅读十大基本题型入手,掌握雅思阅读的基本解题方法,同时补充阅读同义替换词汇,分析长难句的方法。讲解和练习相结合,训练略读、扫读和精读的能力,提高雅思阅读能力。
03方式
写作精讲
从用对词、造句入手,解析雅思写作常见题目。小作文旨在帮助学生提高图表分析能力和句型变换能力;大作文主要讲解如何审题,整理和使用语言材料。
04师资
口语精讲
以归类总结雅思口语基础考题和话题卡为起点,通过讲解分析各类话题答题思路,提高学生综合运用基础话题相关词汇、句型的同时,帮助学生提高答题逻辑和以话题素材为突破口攻破考题的能力。

雅思听力备考技巧
  • 01
    拓宽眼界
    技巧一

    首先要进行听力场景词汇记忆,尤其是频率高的场景词汇一定要掌握;摸清规律后就要有针对性地分门别类的来记忆相关词汇和表达。

  • 02
    学习全面
    技巧二

    听力练习,掌握对话“套路”,不一定要听懂材料的全部内容,把握住有效信息,事情的起因、经过、结果和时间、地点、人物。

  • 03
    综合素质
    技巧三

    每一次听力练习后要及时总结生词和易混淆的词汇,反复地研究听力材料,摸清出题点;跟读音频至少5遍,体会和模仿语调及语气等。

新航道环境
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新航道课程服务
国立大学 入学前
学员入学提供学习测试,并给出测试报告。
 
延世大学 入学后
制定学习方案,匹配合适的教师与课程。
 
颈庆熙大学 学习中
结合学生不同基础制定学习目标。
 
高丽大学 到后期
知识点记忆加强,让学员往目标走。
 
 
 
 

上海松江雅思培训

雅思培训收费贵吗?因为每个人的基础都有不同的,所以有的人需要上入门,有的人需要上强化。有的考生基础不是很好,但是需要有一定的成绩来使自己有资格去申请学校,所以这种情况下只能通过基础的课程使自己一点点提高。所以入门级的课程和强化段的课程费用也是不同的。基础越好费用就会越低。


(相关资料图)

雅思写作分为两个部分,小作文和大作文,又称为task1和task2。来本文和七考网雅思一起来看看雅思写作评分标准细则。

小作文是图表类型,需要考生根据提供的图表信息完成一篇不少于150字的文章。主要考察学生的数据分析能力、思路是否清晰。大作文主要是议论文体,要求字数不少于250字。考察学生对于书面语言的运用能力及逻辑思维能力。

初步了解完雅思作文的要求接下来看雅思写作评分标准细则:

1分评分标准细则:

①写作内容与写作任务完全无关 ;

②未能传达任何信息;

③仅能孤立地使用少数单词;

④完全无法造句;

2分评分标准细则:

①写作内容与写作任务几乎无关;

②在内容组织方面能力非常有限;

③词汇的使用极其有限;基本上未能掌握构词及/或拼写;

④除了使用预先背诵的短语外,无法造句;

3分评分标准细则:

①可能因完全曲解写作任务而未能根据写作任务行文;

②所表达的观点有限,可能大部分并不相关或重复不能有逻辑地组织观点所用衔接手段有时非常有限,且有时未能体现观点之间的逻辑性;

③只使用非常有限的词汇及表达方式,对构词及/或拼写掌握也非常有限错误可能严重地影响信息的传达尝试造句,但语法及标点符号错误占多数,意思被扭曲;

4分评分标准细则:

①试图就写作任务要求行文,但未能包含所有主要信息 / 要点;

②写作格式有时不恰当(培训类)未能清晰地说明信件的写作目的;

③行文语气有时不恰当有时混淆主要信息 / 要点与细节信息;

④部分写作内容有时不清晰、不相关、重复或不准确呈现了信息及观点,但未能连贯组织这些信息及观点,且未能清晰地推进行文发展使用了一些基本的衔接手段,但有时出现不准确或重复的使用;

⑤只使用基本词汇,且有时重复使用这些词汇或使用之于写作任务不恰当的词汇对构词及/或拼写掌握有限;

⑥错误可能对读者造成阅读困难仅能使用非常有限的语法结构,只能偶尔使用从句一些语法结构使用正确,但错误占多数,且标点符号经常出错;

5分评分标准细则:

①基本上能就写作任务作文,但某些地方写作格式有时存在不当之处(学术类)机械地描述细节,缺乏清晰的概述;有时未能提供数据支持所描述的内容;

②(培训类)信函有时能体现特定的写作目的,但有时目的不清晰;行文语气变化不定,且有时不得体;

③呈现但不能充分地涵盖主要内容/要点;有时出现着重表述细节的倾向有一定组织性地呈现信息,但总体来说有时缺乏清晰的总体行文推进衔接手段不足、不准确或过度使用由于指代和替换不足显得行文重复;

④使用词汇范围有限,但能达到进行写作任务的最低限度在拼写及/或构词方面可能出现明显的错误,且可能会对读者造成一定的阅读困难仅能使用有限的语法结构试图使用复杂句,但复杂句的准确性常不及简单句的准确性可能经常出现语法及标点符号使用的错误;这些错误会对读者造成一定的阅读困难;

6分评分标准细则:

①根据写作任务要求作文(学术类)选择恰当的信息进行概述;

②(培训类)写作目的基本清晰;

③行文语气有时未能保持前后一致呈现并充分地强调了主要内容/ 要点,但有时含有不相关、不恰当或不准确的细节信息;

④连贯地组织信息及观点,总体来说,能清晰地推进行文发展有效地使用衔接手段,但句内及/或句间的衔接有时有误或过于机械;

⑤有时无法保持一贯清晰或恰当地使用指代;

⑥使用足够的词汇开展写作任务试图使用不常用词汇,但有时使用不准确;

⑦在拼写及/或构词方面有错误,但不影响交流;

⑧综合使用简单句式与复杂句式在语法及标点符号方面有一些错误,但这些错误很少影响交流;

7分评分标准细则:

①写作内容涵盖写作任务的要求;

②(学术类)清晰地呈现关于主要趋势、区别或不同阶段的概述;

③(培训类)清晰地呈现写作目的,行文语气一致且恰当能就主要内容/要点进行清晰的呈现与强调,但未能更为充分地展开符合逻辑地组织信息及观点;

④清晰的行文推进贯穿全文,恰当地使用一系列衔接手段,尽管有时使用不足或过多使用足够的词汇,体现一定灵活性及准确性;

⑤使用不常见词汇,对语体及搭配有一定认识在选择用词、拼写及/或构词方面可能偶尔出现错误;

⑥运用各种复杂的语法结构,多数句子准确无误对语法及标点符号掌握较好,但有时出现少许错误;

8分评分标准细则:

①写作内容充分地涵盖了所有的写作任务要求,就主要内容/要点进行清晰和恰当的呈现、强调以及阐述将信息与观点进行有逻辑的排序;

②各种衔接手段运用得当充分且合理地使用分段;

③流畅和灵活地使用丰富的词汇,达意准确;

④熟练地使用不常用词汇,但在词语选择及搭配方面有时偶尔出现错误;

⑤拼写及/或构词方面错误极少;

⑥运用丰富多样的语法结构,大多数句子准确无误只在极偶然情况下;

9分评分标准细则:

①完全满足所有的写作任务要求;

②清晰地呈现充分展开的写作内容衔接手段运用自如,行文连贯熟练地运用分段;③使用丰富的词汇,能自然地使用并掌握复杂的词汇特征;

④极少出现轻微错误,且仅属笔误;

⑤完全灵活且准确地运用丰富多样的语法结构;

以上内容就是雅思写作评分标准细则的全部内容,有需要的同学可以参考了解。

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校区分布
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