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洛阳雅思英语培训

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新航道雅思精讲6.5分班,为学员讲解词汇、语法、语音语调等方面的基础知识,及考试题型的运用,按照不同目标,提出不同的教学方法。让学员享受到好的贴心服务和学习体验。提高学习成绩、提高英语口语水平,帮助学员进行考试重点知识的记忆。

雅思精讲6.5分适合人群
  • 1

    距离考试有4-6个月备考时间。                      

  • 2

    已获得雅思5.5分成绩或已具备雅思5.5分水平。

  • 3

    高考(高中)英语分数110分左右的学员。

  • 4

    英语四级考试通过但未达到550分的学员。

雅思精讲6.5分教学内容
01方案
听力精讲
从听力场景词汇入手,以提高听力能力为主,帮助学生熟悉雅思听力考试特点与音频节奏,熟悉并掌握基本题型解题思路,掌握精听、泛听等基本方法,并辅以考题练习提高学员听力能力。
02理念
阅读精讲
从阅读十大基本题型入手,掌握雅思阅读的基本解题方法,同时补充阅读同义替换词汇,分析长难句的方法。讲解和练习相结合,训练略读、扫读和精读的能力,提高雅思阅读能力。
03方式
写作精讲
从用对词、造句入手,解析雅思写作常见题目。小作文旨在帮助学生提高图表分析能力和句型变换能力;大作文主要讲解如何审题,整理和使用语言材料。
04师资
口语精讲
以归类总结雅思口语基础考题和话题卡为起点,通过讲解分析各类话题答题思路,提高学生综合运用基础话题相关词汇、句型的同时,帮助学生提高答题逻辑和以话题素材为突破口攻破考题的能力。

雅思听力备考技巧
  • 01
    拓宽眼界
    技巧一

    首先要进行听力场景词汇记忆,尤其是频率高的场景词汇一定要掌握;摸清规律后就要有针对性地分门别类的来记忆相关词汇和表达。

  • 02
    学习全面
    技巧二

    听力练习,掌握对话“套路”,不一定要听懂材料的全部内容,把握住有效信息,事情的起因、经过、结果和时间、地点、人物。

  • 03
    综合素质
    技巧三

    每一次听力练习后要及时总结生词和易混淆的词汇,反复地研究听力材料,摸清出题点;跟读音频至少5遍,体会和模仿语调及语气等。

新航道环境
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新航道课程服务
国立大学 入学前
学员入学提供学习测试,并给出测试报告。
 
延世大学 入学后
制定学习方案,匹配合适的教师与课程。
 
颈庆熙大学 学习中
结合学生不同基础制定学习目标。
 
高丽大学 到后期
知识点记忆加强,让学员往目标走。
 
 
 
 

洛阳雅思英语培训

培训机构的差别、班型的差别、课程内容和教学形式的差别是影响雅思英语收费的主要原因,价位高低都有。学员可以按照自身的基础、备考期、目标、学习习惯、需求等参与班型与收费上。不同的班型和不同的课时都会对价格有一定的影响,但我们会对每一位来到这里学习的小伙伴进行系统的测试,并由老师帮助学员进行系统解析,让大家了解其整体基础,明确未来学习规划。


(资料图)

雅思小作文图表题如何开头比较好,来本文和七考网雅思一起来看看详细信息。

高分开头第一句:

1 The gragh provided reveals....

2 Given is a line chart concerning a comparison of...

3 A glance at the figure provided reveals...

说完第一句可以紧接着概述一下图表的整体情况,如:

1 Clearly, both rates fluctuated dramatically during this period.

2 It is evident that both nations saw considerable fluctuations in rates

下面我们来比较一下5,6,7分学生的开头:

5分 The graph shows similarities between the birth rates of China and the USA from 1920 to 2000.

6分 The gragh provided reveals some surprising similarities between the Chinese and US birth rates during the period from 1920 to 2000. Clearly, both rates fluctuated dramatically during this period.

7分 A glance at the graph provided reveals some striking similarities between the Chinese and US birth rates during the perirod from 1920 to 2000. It is evident that both nations saw considerable fluctuations in fertility, with lows during the 1940s and highs during the 1950s.

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