在补习课中，就相当于让学生多了一个新的学习时间。高中补习班的好处和作用就在于，它能够为他们打开一个全新的学习局面，很多学生在课堂上在平时没有及时消化的知识点，也可以在补课的时间里进行全面的分化理解。所以说，补课现象的作用，就是能够帮助到一些学生珍惜自己的奋斗时间，明确自己的学习目标，在补课时能够查缺补漏增强信心。既然学校放心，也能让父母安心。
在高中的每个阶段，学习的侧重点都是不一样的，但是对于语文、数学、英语这三门主科要重点学习是一直没有变化的。学生们可以根据自身的学习情况安排这三门学科的合理辅导，此外也不要忽视薄弱科目。
高考科目薄弱要及时辅导夯实基础，补上学习短板，做到各科均衡发展。对于偏理科的学科来说，学生们应当注重理论与实践的结合，构建自身的学科思维体系。对于偏文科需要着重背诵和记忆的学科来说，应当更加注重重难点知识的整理和复习。
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01
同步巩固课
适合学生：基础薄弱，跟不上课的三学生。共有暑、寒、春、夏四个部分，包括语文、数学、英语等9个学科，春、秋季课程与在校学习成互补，暑、寒假课程可查缺补漏。主要帮助学生打牢基础、构建知识体系。
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02
专项进阶课
适用学生：偏科，或者语文写作、英语听说、理化生实验等单科较弱的小学至高中学生。对薄弱单科进行针对性训练，点对点教学，帮助学生认清学习问题，补齐短板，改善偏科严重等问题。
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03
潜能特色课
学习时间短、文化课基础薄的艺考生；考前容易紧张的学生。为考试压力大的学生进行心理疏导。遵循一对一辅导教育理念，针对艺考生学习时间短、文化课基础薄现状，进行因材施教、因时制宜，有针对性的帮助学生辅导学科知识。
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04
考前辅导课
适用考前需要集中巩固、梳理知识、查漏补缺的高中学生。针对高三学生，通过大数据分析及个性化测试，精心设计五课一总系列课程，传授学习方法、讲解重点难点，循序渐进的帮助学生查漏补缺，自信应考。
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步骤 |
内容 |
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进门测试 |
上课前检查学员上次课的掌握情况，解决遗留问题和作业问题；帮助学生回忆、强化学习内容。 |
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讲授新课 |
结合每堂课的设置讲授新课，并通过例题讲解帮助学员掌握答题规律。 |
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课堂落实 |
通过课堂练习检查学员对新知识的掌握情况吗，以便当堂授课当堂吸收，实现课堂。 |
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出门测试 |
再次检查学生的知识掌握情况，争取课上不留疑惑，不给知识留死角 |
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查漏补缺 |
对课上练习存在的问题进行讲解，帮助学员扎实掌握知识点。 |
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课后落实 |
通过课后作业复习夯实知识，再消化吸收，同时协助督促监督，家校合作促提高成绩分数。 |
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效果外化 |
老师反馈学员学习进度，针对学员学习问题及时沟通并给予解决措施方案，让学员学习过程可视化。 |
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