对于那些即将升入高中的学生来说，暑假可以提前补习高中数学。由于进入高中后，学科的难度有所提升，尤其是数学这门科目，本身就较难，而高中的课程对于学生的理性思维要求更加严格，因此大多数学生的数学都是薄弱科目。为了能让学生在进入高中后学习更有方向，暑假也可以提前补习高中数学。
其次，很多学生在进入高中后，由于学习进度的加快以及学科难度的增加，很容易让学生产生较大的学业压力。因此家长们可以让孩子在暑假时就提前补习高中数学，这样学生就能够对高中的学习体系有一个更深的了解。这样在进入高中后即使投入紧张的学习当中也不会感到吃力，能够更好的应对。
较后，无论对于哪一门科目来说，基础知识都是非常重要的。只有打下了扎实的基础，在学习之后的课程以及应对高考时才能更加得心应手。但对于数学这门学科来说，基础知识比较琐碎，如果仅靠学生自己的努力，很容易进入误区或是造成遗漏，因此提前补习高中数学是很有必要的，这样就能够在老师的帮助下打好扎实的基础。
首先，一对一的高一数学补习能够根据学生的实际情况制定相应的辅导方案，有针对性地进行教学。一般情况下，老师们都会在上课前了解学生的个性特点、学习需求等方面，由此来制定相应的辅导计划。如果学生在学习上有某一突出的学习问题，老师也会根据这一方面进行单独的提升，帮助学生改善不足之处。
其次，一对一的一数学补习还能让老师的注意力完全放在学生身上，提高辅导的效率。这种辅导模式和传统的大班辅导不同，老师只需要辅导一位学生，因此可以把全部的注意力都放在一个学生身上，一旦学生在学习过程中出现什么问题，老师都能及时发现并进行解答，这样也不会耽误孩子的学习。
较后，不管家长们为孩子选择哪种数学补习，都应该提前和孩子进行沟通，了解孩子的真实想法和意愿，再为孩子选择。这是因为孩子才是学习的主体，只有当他自己有学习的决心和欲望时，参加辅导班才能取得成效，否则只会让孩子产生叛逆的心理，得不偿失。
| 班型 | 模块 | 内容安排 |
|---|---|---|
| 暑假 | 初高中衔接 |
高中数学与初中数学特点的变化
初高中数学知识存在以下“脱节”
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| 集合 | 集合的含义及其表示 子集、全集、补集 交集、并集 |
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| 函数及其表示 | 函数的概念与图象 函数的三要素 |
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| 函数的基本性质 | 函数单调性 函数奇偶性 |
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| 基本初等函数 | 指数函数 对数函数 幂函数 |
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| 寒假 | 复习链接 | 指数函数、对数函数、幂函数的基本性质 对数的运算 三角函数公式间的转化 平面向量的运算和基本性质 三角恒等变换 辅助角公式 |
| 解三角形 | 正弦定理 余弦定理 正弦定理与余弦定理的综合 |
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| 数列 | 数列的概念、等差数列 等差数列前n项求和公式 等比数列的概念、性质 等比数列前n项求和公式 等差数列，等比数列的综合运用 |
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| 不等式 | 一元一次不等式的解法 二元一次不等式组的解法 均值不等式 线性规划 |
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