优加青少儿英语教育对小学、初中的英语教育有着很好的铺垫作用，“从小”学英语的孩子，语言基础更扎实，能轻松的与小学阶段的英语教育进行“对接”。学习英语有很多好处，在学习英语的过程中，我们可以提高自己英语水平，同时也会让我们变得更加自信。
儿童学英语的特点是没有心理障碍，不怕羞、不怕错，喜开口，敢于在集体面前大胆进行语言实践。我们发现，越是小的孩子，越敢大胆用语言表达。而随着年龄的增长，人会产生一种心理防御性，以保护脆弱的自我。
能讲多种语言的人，尤其是小孩子，擅长在两种口语、写作和结构系统中转换。宾州州立大学的一项研究表明，这种“玩戏法”的技能让他们能够很棒地同时执行多项任务，因为他们可以轻易地在不同架构中转换。
学习外语会将孩子的注意力集中在语言结构本身：语法，词形变化和句子结构。这会增强孩子的语言意识，以及组织和操纵语言的能力。语言学习者在这一过程中也成为更好的倾听者，因为他们擅长于通过严谨的发言来区别不同的意思。
大脑是越用越灵活的，所以很多人通常将大脑比作肌肉。我们学习语言的时候，需要记忆语法和词汇，这些有助于锻炼你的认知“肌肉”。这样的锻炼会非常有效的去提升你的记忆力，研究显示，双语学习者更擅长记住购物清单、人名和方位。
词汇量约3500个，约800个生词和短语，涉及健康、情感、运动、冲突、全球问题、能源、旅游、影视评论、音乐欣赏等话题。
语法包括各时态的难点详讲、情态动词总结、条件句总结、 形容词用法总结、过去的表达法、各时态的被动语态、虚词的用法总结、定语从句、转述结构详解，同时从听、说、读、写四个方面，与不同话题结合起来活用语法知识。
能在图片、图像、手势的帮助下，听懂简单的话语或录音材料；能听懂课堂活动中简单的提问。
能在口头表达中做到发音清楚、语调达意，能就所熟悉的个人和家庭情况进行简短对话。
能认读所学词语；能根据拼读的规律，读出简单的单词；能读懂教材中简短的要求或指令。
能基本正确地使用大小写字母和标点符号；能模仿范例写句子；能写出简单的问候语。
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根据学员的实际水平，找出短板，针对存在的问题进行逐一突破。
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