发布时间:2022-03-02 15:00:40来源：七考网
在科学计算领域，FORTRAN是使用较多的语言之一。但是C++凭借先进的数值计算库、泛型编程等优势在这一领域也应用颇多。
C++拥有很多成熟的用于网络通信的库，其中较具有代表性的是跨平台的、重量级的ACE库，该库可以说是C++语言较重要的成果之一。
在该领域，C语言是主要使用的编程语言。但是C++凭借其对C的兼容性，面向对象性质也开始在该领域有一席之地。
| 等级 | 课时 | 学习目标 |
|---|---|---|
| s1 | 10次30课时 | 环境安装，编译原理，变量类型，格式化输入输出；运算符及优先级，分支结构，循环结构，数组，函数。 |
| s2 | 15次45课时 | 变量作用域，指针，引用，结构体；冒泡、选择、插入排序算法，字符串处理函数，STL标准库。 |
| s3 | 10次30课时 | 递归，贪心，分治，排序算法；简单数据结构，动态规划，较小生成树。 |
| s4 | 15次45课时 | 数据结构（线段树、红黑树），字符串算法（KMP、AC自动机）；博弈论，图论，深度优先搜索、广度优先搜索、NP难问题。 |
1.抽象逻辑思维能力逻辑思维是把握规律的强大武器是理性认识的方法。
2.解决问题的能力，所有的能力都可以被归结为是解决问题的能力。
3.面向未来的学习能力，可以更好的立足当下赶超未来激发自身能力。
4.创新思维能力，创新是个人保持竞争力的武器是一个民族进步的灵魂。
小码王创立于2016年，初为线下小班制少儿编程培训模式；截至目前，小码王已经在全国包括杭州、北京、上海、深圳、广州、重庆等二十个核心城市开设了数十家旗舰校区，全国员工人数超过1千人，学员人数10万人，完课率高达95%，整体续课率超过90%，单月营收4000万，发展速度惊人。
小码教育提倡以成就感驱动的、发自内在的建构主义教育，以面向未来高层次人才素质模型为导向，锻炼学生抽象逻辑思维、培养解决问题能力及自我学习能力。只有以学生为主体、采用探究式的学习方式、个性化的学习目标和结果标准设置，赋予学生学习的自主性，辅以的课程设计和专业的授课过程，才能激发孩子的想象力和创造力，让编程教育从单一技能的学习蜕变为能力培养。
C++程序算法课程大纲
| 等级 | 课时 | 学习目标 |
| S1 | 10次30课时 | 环境安装，编译原理，变量类型，格式化输入输出;运算符及优先级，分支结构，循环结构，数组，函数。 |
| S2 | 15次45课时 | 变量作用域，指针，引用，结构体;冒泡、选择、插入排序算法，字符串处理函数，STL标准库。 |
| S3 | 10次30课时 | 递归，贪心，分治，排序算法;简单数据结构，动态规划，较小生成树。 |
| S4 | 15次45课时 | 数据结构(线段树、红黑树)，字符串算法(KMP、AC自动机) ;博弈论，图论，深度优先搜索、广度优先搜索、NP难问题。 |
C++程序算法课程类型
感知课(6课时)
以游戏形式体验程序开发乐趣，让学生熟悉基础开发环境，培养持续学习的兴趣。
理解课(52课时)
配合生活中的科学现象，结合抽象的程序逻辑，帮助孩子在趣味活动中轻松、具象的学习与理解。
实践课(62课时)
巩固所学知识，通过案例实训及时发现、纠正错误理解和认知，建立学生学以致用的思维和渠道。
测评课(14课时)
通过多种测试方式深入分析和评讲学生的学习情况，纠差防错，巩固强化基础技能。
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