发布时间:2021-05-13 09:39:41来源：七考网
电波侠爱豆小主播课程适合4-10周岁的孩子，我们充分遵循孩子的语言发展规律，针对当前儿童语音表达不清、说话欠缺逻辑性、言辞没有吸引、自信心不足等主要问题作出针对性的课程设计。从去除胆怯心理、声音状态、舞台表演兴趣培养、语言逻辑思维建立、演说主持、台风规范等方面进行授课教学，让孩子做到敢说、能说、会说。
普通话语音训练、绕口令训练、儿歌训练、气息训练、诗歌朗诵角色扮演和主持，综合提高孩子的各方面能力，让孩子更具主持专业性。
开班形式：12人以下
目标人群：针对当前儿童语音表达不清、说话欠缺逻辑性、言辞没有吸引、自信心不足等问题
项目特色：游戏贯穿教学，让孩子从游戏中学到知识，寓教于乐，快乐教学，让孩子爱上语言，爱上语训课程。从语言中拓展发散性思维能力，儿歌表演展示增强孩子自信心，让孩子敢说、会说、爱说。
中国民族民间舞高级教师，爱豆时代艺术学院校长。
【教学经历】 成艺集团联合创始人之一 进修于北京舞蹈学院，十余年中国民族民间舞蹈等级考试高级教师 。
其指导的学生参加国际青少年舞蹈大赛、第八届中国荷花奖等舞蹈赛事荣获金奖、较佳节目等荣誉。
爱豆时代声乐部教学总监
【教学经历】 从事少儿及成人流行演唱教学八年。
其指导的艺考生被录取四川音乐学院、北京现代音乐学院等一线音乐学府。
其指导的学生以第一童声主唱身份与知名歌手霍尊参与中央电视台《我和我的祖国》节目录制。
金牌少儿模特导师
【教学经历】 成艺集团联合创始人之一。
中央电视台海峡模特培训基地暨海峡模特影视学校模特形体导师 各大品牌发布会秀导。
十余年的丰富教学经验，其指导的学生参加中国国际少儿超模大赛、英模国际超模大赛等大型赛事荣获冠军、较佳气质等优异成绩 其指导的学生参加杭州时装周、厦门国际少儿时装周等活动中获得十佳童模、金奖童模等殊荣。
少儿小主播
福州少儿小主播培训机构哪家好?小编推荐爱豆时代培训机构。爱豆时代以“引导儿童艺术认识，提高儿童艺术素养”为使命，以"打造优质艺术教育，提升儿童艺术涵养”为战略的综合型少儿艺能培育摇篮。涵盖少儿主播、少儿舞蹈、少儿声乐、少儿语训等课程体系，同时开设相应的成人课程，从打造优质童星到承接大型演艺项目，从优质内容输出到艺能教育体系，爱豆时代艺术学院将以追求榜样力量的步伐，锻造行业影响力。
爱豆时代少儿小主播课程
爱豆时代不断增强孩子的舞台表现力，使得语言表达更具魅力和风采。大量的特色课程让学员有各种新的尝试和挑战。通过成品课程的打造，让孩子在情景式的教学体验中，提高表达和表演的能力，提高即兴演讲的能力，真正做到吐口而出，说自信，通过成品特色课程的打造，提高临场应变和舞台掌控的能力，对于学员与学员间的相互配合有着非常重要的作用。
少儿播音主持培训与口才训练方法
一、朗读朗诵
读书大声地读出来，每天坚持朗读一些文章，既练习口齿清晰伶俐，又积累一些知识量信息量，更重要的是对身体大有裨益，清喉扩胸，纳天地之气，成浩然之身!大家多读一些积极向上的文章，每天坚持朗读半小时以上。
二、对着镜子训练
建议你在自己的起居室中或是办公室某一墙面安装一大镜子，每天在朗读过程中，去对着镜子训练，训练自己的眼神，训练自己的表情，训练自己的肢体语言，这样效果更好。
三、即兴朗读
平时空闲时，你可以随便拿一张报纸，任意翻到一段，然后尽量一气呵成的读下去。而且，在朗读过程中，能够注意一下，上半句看稿子，下半句离开稿子看前面(假设前面有听众)。长期以往，你发现自己记忆力加强许多，理解力和即兴构思能力也在加强。
四、背诵法
背诵，并不仅仅要求你把某篇演讲辞、散文背下来就算完成了任务，我们要求的背诵，一是要背;，二还要求诵。这种训练的目的有两个：一是培养记忆能力，二是培养口头表达能力。尝试去背诵一些文章，一篇一篇地去完成。天长日久，那些文章字句自然就转化为自己的词语了，练到一定时间就能张口就来口出华章。所谓：熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟!
五、模仿法
我们每个人从小就会模仿，模仿大人做事，模仿大人说话。其实模仿的过程也是一个学习的过程。我们小时候学说话是向爸爸、妈妈及周围的人学习，向周围的人模仿。那么我们练口才也可以利用模仿法，向这方面有专长的人模仿。这样天长日久，我们的口语表达能力就能得到提高。①模仿专人。②专题模仿。③随时模仿。④要求要尽量模仿得像。
六、角色扮演法
在我们的主持课中，经常让学生进行角色扮演，组织角色语言去演讲，叫情境模拟训练法，比如扮演律师，扮演市长答记者问，扮演领导开动员会，扮演新郎新娘即兴发言等等，还可以选择小品中的角色扮演，直接让学员去演小品，去扮演作品中出现的不同的人物，当然这个扮演主要是在语言上的扮演。这种训练的目的，在于培养人的语言的适应性、个性，以及适当的表情、动作。
七、讲故事法
我们的播音主持课，要求学员能够讲100个以上的故事，不同时候要能够讲不同的故事，而且现场就能想出符合场合的故事。这就要求我们积累大量的素材。同时还要讲得动听，讲得精彩，熟能生巧，讲多了口才就来了!
八、多找机会上台
很多同学认为生活中缺少锻炼的舞台，没有公众场合发言的机会。其实，这是一种误区，我们平时生活工作中，公众演讲的机会太多了，只是我们没有发现，没有这个意识去参与。在平时的生活中，我们要经常运用各种渠道去讲，抓住一切机会去挑战。
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