回忆复习巩固，锻炼表达能力。
发布时间:2022-06-21 15:21:08来源：七考网
Scratch是一个全新的程序设计语言，学习这门课程可以去创造交互式故事情节，动画及游戏。引导孩子从被动的玩游戏，到主动的创造。这个阶段通过引入计算机编程，可以有效的避免孩子沉迷游戏中，让孩子自己去编写程序，探索计算机的奥秘。
温故知新
技能学堂
实践学习
博古通今| 课程名称 | Scratch学科编程课程小码班 | Scratch学科编程课程飞码班 |
|---|---|---|
| S1 | 编写程序来控制有趣的达奇机器人探索模块化编程的操作技巧，感受软件编程的趣味，构建持续学习动力，为后续课程做好铺垫。 | 通过完成家庭亲情互动类程序的设计，熟悉鼠标与键盘的操作，感受软件编程的趣味，构建持续学习动力，为后续课程做好铺垫。 |
| S2 | 熟悉Scratch软件开发环境，掌握Scratch编程具包和基础技能，熟悉Scratch作品素材设计，培养想象力、强化创新意识。 | 熟悉Scratch软件开发环境，掌握Scratch编程I具包和基础技能，熟悉Scratch作品素材设计，培养想象力、强化创新意识。 |
| S3 | 掌握软件编程技能：变量、三种运算符、条件分支及分支嵌套，培养程序流程图的阅读与分析，强化训练逻辑思维能力。 | 掌握软件编程技能：变量、三种运算符、条件分支及分支嵌套，培养程序流程图的阅读与分析，强化训练逻辑思维能力。 |
| S4 | 掌握软件编程技能：循环、链表、函数，培养程序流程图的绘制，使学生具备初级软件程师的思维能力。 | 掌握软件编程技能：循环、链表、函数，培养程序流程图的绘制，使学生具备初级软件工程师的思维能力。 |
小码王开设的Scratch课程，知识点集中，孩子在学习这门课程的过程中可以学习科学，数学、语文和英语等多个领域的知识，并且结合时下热点，制作趣味编程项目，让孩子循序渐进地掌握核心编程概念，课程采用游戏化趣味编程，学生将从零开始学习编程语言，让学生对代码编程有一个初步的了解，从诗词歌赋到数理化生，从角的度量到杠杆原理、高斯定律，结合了大量语数外等多学科知识进行教学，在此过程中会培养学生对代码的兴趣，并学会如何编写代码。
1、温故知新
回忆复习巩固，锻炼表达能力。
2、技能学堂
学习课本技能，拓展课外知识。
3、实践真知
老师带领完成，本课案例开发。
为什么要学习Scratch启蒙编程：
趣味入门
图形化积木拖拽式编程，以游戏的方式，通过动画场景设计，引导孩子完成有一定逻辑复杂度的程序，孩子们学编程就像玩积木一样简单有趣。
逻辑思维
编程教会孩子们将复杂、庞大的问题分解成几个小问题，再逐一思考解决路径，从而找到每个小问题的解决方案，整个难题得以解决。
提升成绩
编程学习需要大量的多方面的理论知识作为支撑。孩子想要深层次学习编程知识，就需要拓宽知识面，专项研究学习，有利于提升孩子自主学习能力。
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