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上海闵行机器人培训班哪家比较好?

发布时间:2021-08-04 15:42:14来源:七考网

孩子为什么要学习机器人课程?
  • 1

    培养逻辑思维能力

  • 2

    提升专注力和创造力

  • 3

    锻炼探究能力和学习理工学科知识

  • 4

    竞赛和等级考试提升综合测评竞争力

森孚机器人课程优势
  • 01
    拓宽眼界
    优势一

    由博士、机器人世界冠军教练等骨干教师共同编写。

  • 02
    学习全面
    优势二

    基于10年教学、比赛、考级实践,潜心研发。

  • 03
    综合素质
    优势三

    教材符合STEM教育理念又充分适应中国学生的实际情况。

课程设置
机器人基础1 机器人基础2 机器人进阶1 机器人进阶2 机器人进阶3 
一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 
培养儿童科学探究思维、物理学习、空间结构和图形化编程的能力;内容包含趣味力学、声光电磁和能源、机械原理、机械结构和应用、电子电路、SCRATCH编程和互动科技等。 学习机器人结构设计,主控器、马达、传感器的应用,由浅入深学习编程(图形化编程、混合编程、C++),掌握编程语句,了解算法,具备参加机器人比赛和等级考试的技能和水平,锻炼逻辑思维能力和解决较为复杂问题的能力。
森孚教学环境
教室
少儿主题教室
书架
 
六维度增加课程效果
  • 大四考生

    趣味情境主题课堂

    通过视频、演示作品,激发兴趣,导入主题,在实践、探究中领悟知识。

  • 大三考生

    标准规范的教学流程

    课堂采用多年总结提炼的“七步教学法”,避免因人而异,教学无标准,质量无增加。

  • 再战考生

    课堂测评+阶段性测评

    每堂课小测评,加上知识模块阶段性测评,知识掌握更全面。能力提升更。

  • 在职考生

    内容设计对标竞赛和等级考试

    用竞赛和考级检验知识的掌握情况和应用能力,获得证书,学习效果看得见。

  • 专科考生

    知识体系呈螺旋交叉分布

    结构知识从简单到复杂,电子知识从单一到集成,编程知识从初级到高级,学习循环渐进,扎实,系统,不重复。

  • 大二考生

    跨学科学习人工智能

    学习机器人的工作原理,控制程序,了解算法,跨学科知识应用,锻炼综合竞争力。

森孚相关简介

        上海森孚企业管理咨询有限公司(SIMFU)成立于2010年,致力于3-16岁青少儿STEM教育,是全国中小学生研学实践教育营地STEM探究课程合作单位、美国卡耐基梅隆大学机器人学院ROBOTC100合作伙伴,为全国青少年电子信息科普项目合作单位。
        拥有10年竞赛经验,5年机器人等级考试经验,获得多项机器人国际、国内比赛冠军;开设的课程有机器人设计与制作、机器人和编程等级考试、机器人竞赛、Scratch、Python、c++编程、3D打印、Arduino开源硬件、手机APP、MQTT通信协议、计算机视觉、无人驾驶、树莓派主控板等,课程覆盖幼、小、初年龄段。
        森孚(SIMFU)以原创精神,充满内驱力的研发,始终以专业的课程呈现给孩子;以品牌的坚持,同步国际,紧跟新理念和技术升级,迭代课程体系。 对孩子来说,森孚是充满激情的存在,通过探索获得成就感,享受学习的乐趣,和精英老师、同学进行平等探讨、不断发现问题,解决问题。


上海闵行机器人培训班哪家比较好?小编推荐​上海闵行森孚青少儿机器人少儿编程培训班。上海森孚机器人教育具有多年的培训经验,师资来源于华东师范、哈工大、大连理工等985名校,为青少儿建立了科学的课程体系,先后辅导多名学员在不同的机器人竞赛中获得了优异的成绩。

上海森孚机器人培训班教育理念

1.做(Making)

基于课堂目标和问题假设,动手操作教具零件,设计、拼接和组装主题作品,使其成为展示、演绎、探究、任务实现的载体。

空间结构感;设计思维;观察与猜想;精细动作与手眼协调

2.学(Knowledge)

应用制作的主题作品,进行探究、演示、现象解释,及理解原理和发现规律,学习科学、数、理知识。

力学、能源、声、光、电磁;图形化编程、c语言;机械结构、电子电路;数学、立体几何;科技和人文

3.乐(Fun)

在启智、平等、引导的课堂氛围中,完成课堂设定任务和目标,感受学习的乐趣。

成就感;自信心;乐观精神;开朗的性格

4.智(Wisdow)

在学习与动手实践过程中,实现多元素质与能力的提升和发展。

创意、分析、逻辑、探究;语言、表现力;领导力、协作、自律;独立性、意志力、抗挫力

课程核心内容

《机器人基本结构》、《机器人控制程序》、《传感器工作原理》、《机器人综合任务实现》、《机器人检测与维修》等

课程目标

1、认识机器人的基本结构,掌握机器人的工作原理;

2、掌握机器人的核心部件控制器,学会编写运行控制程序;

3、认识各类传感器及传感器的应用;

4、培养工程设计能力、问题分析和解决能力、跨学科思维等;

5、掌握基于问题和任务的项目式学习方法。

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