发布时间:2021-04-14 11:11:50来源：七考网
少儿编程培训是编程教育机构，为少儿学生提供的一种新型的学习内容，它能够强化孩子们的编程应用的能力，可以让孩子们成为少儿编程培训行业的学生，并能够在这个领域继续的努力学习下去，从而探索到更多的编程奥秘。
参加少儿编程培训，能够让那些对于语言的感知能力比较强，以及反应能力很快的孩子，接触到第二种语言，这样就可以在他们的语言敏感期学习到编程的知识，从而在学习的时候，起到事半功倍的效果，收效是非常好的，因此大家一定要让合适年龄段的孩子来参加少儿编程培训，不要错过较佳时机。
孩子们参加少儿编程培训，可以把编程当做了解世界的工具，它可以慢慢的引导学生一点点的去突破学习的难关，然后在循序渐进的形成编程的思维，从而实现独立的编写代码的能力，另外，编程课程的设计也是非常有特色的，它通过游戏化的互动式教学，让学生和老师交流起来得到了零距离，这样就从根本上降低了孩子对于编程的陌生感。
知识目标: 通过对机器人课程的学习,让孩子了解机器人智能的简单原理,认识机器人各部分装置,明白控制机器人的关键在于程序的输入。 能力目标: 通过自主创意搭建和按步骤有序搭建,培养孩子的创意力和动手能力,促进手部小肌肉群的发展。 情感目标: 通过机器人的组装与程序的输入,让孩子感受到科技的魅力与机器人的神奇,从而对机器人产生浓厚的兴趣.
知识目标: 学习新的传感器，了解各种智能机器人的传感器使用方法。 了解各种分解指令卡的作用及使用方法。 能力目标: 通过自主措建机器人和分解指令卡的学习,培养孩子的创意力和动手能力,初步培养孩子的逻辑思考能力。 情感目标: 在老师的帮助下,自主设计简单的小程序,让机器人按照自己的想法做简单的动作,体会编程的思维方式和战胜困难的成就感。
知识目标: 了解生活之中各种利用程序控制的机械装置。 了解这些机械装置的大致结构和程序控制。 能力目标: 通过分析与讨论生活中常见的不同机械装置的结构和功能,培养孩子的想象力、观察力,重点培养分析能力和逻辑思维能力. 情感目标: 和老师一起交流与讨论,共同设计、组装、编程与运行机器人,破除机器人的神秘感。了解机器人其实无处不在。在完成机器人作品的同时, 获得成就感。
乐博乐博课程体系3.0发布，不断完善课程体系。近年来，公司不断凭借科学专业的教学方法、完善的课程体系以及出色的教学成果树立自身品牌声誉。在培训内容研发方面，公司新增适合 4-6 岁低龄儿童学习UARO 课程、小学低年级 Scratch 图形化编程课程、以及小学高年级到初中的 Python 编程课程等，构建开放和通用的编程软件平台，为更多的适龄青少年提供编程相关课程和更为优质的服务。在产品升级方面，公司专注于将原有产品升级为开源硬件，使其可以与更多的平台和软件系统相连接，帮助建立更为完善和多元化的课程产品体系。
乐博乐博至今已荣获教育奖项多次，其中“腾讯网2017年年度影响力教育品牌”、“2017年度新华网互联网+科技创新教育品牌”、“2018年度智慧学习机器人联盟”、“2018年度教育部教育装备研究与发展中心成员单位”以及“2018年度知名素质教育品牌”等，在业内受到广泛认可，并于2018年成为首批RAIC测评科普活动实践基地，2019年，乐博乐博发布全套系产品3.0版本。 乐博乐博机器人编程教育集团拥有强大的软硬件供应后盾。2016年4月，乐博乐博机器人教育成为盛通股份的全资子公司。ROBOROBO机器人远销美国、英国、瑞士、德国、新加坡等十多个国家。
上海浦东新区学少儿编程选哪家培训机构?小编推荐乐博乐博。编程需要孩子亲自去发现问题、解决问题，这会让孩子更加独立，对于事物建立理性的认识和思考，并且培养起责任感。在未来，编程将是一个基础的能力。而编程教育是一门语言、一种思维习惯和一种表达方式的养成，适合从小开始。
为什么学习少儿编程
人工智能时代下，学习少儿编程是为了让孩子不落后于其他孩子，不落后于这个时代，儿童机器人教育是被这个时代推动到孩子的面前。幼儿乐高机器人培训是为了孩子大脑开发、情商培养、艺术启蒙、逻辑思维训练的综合教育。乐博乐博机器人专注3—16岁儿童机器人培训让孩子提前进入机器人智能时代，填补国内儿童机器人教育的空白，通过机器人的设计组装编程与运行激发孩子学习兴趣培养综合能力(动手能力、创造力和思维能力)。
积木机器人课程内容
启蒙课程:基础搭建和程序体验。
主要内容是机器人的基本部件的认识和机器人基本功能的介绍,老师会随着课程的进度,以每节课介绍一种零部件、搭建-一个机器人学习一个科学知识点认知一个程序的模式进行课堂教学,学员在这个过程中,会由浅入深,由少到多的掌握机器人的相关知识和搭建方法,通过设计与组装机器人、输入预设的程序,培养孩子动手能力与创造力,激发对机器人的兴趣。
拓展课程:编程体验。
在启蒙课程的基础之上,增加新的传感器,熟悉各种编程程序卡,学会用卡片做简单的编程。开始体会编程的思维和带来的乐趣。完成拓展课程的学习,学员会理解机器人其实就是能够完成人类给予的各种任务的智能机器。
进阶课程:模拟现实。
孩子们在熟悉各种程序的意义基础之上,观察思考生活中的机器人,搭建出这些机器的基本构造,通过程序编辑模拟功能。进阶课程在大量引导孩子们思考功能和程序之间的关系，以及按照主体任务完成编程任务的过程中,培养孩子的创造力和分析能力。
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