发布时间:2020-10-20 15:20:21来源：七考网
6轮讲师选拔机制 400余名讲师 提供高品质教学。
汇集编程教育行业，累计研发超5000课时。
适合对象：9-13岁青少年
使用教材：童程童美少儿编程Python程序开发教材
教学师资：童程童美少儿编程教师团队
教学目的：掌握Python程序开发技能，开发多元能力
在学习编程的过程中，孩子也在不断成长。课程学习中，好玩有趣的项目，会牢牢抓住孩子的兴趣，孩子不由自主的集中注意力。在这个过程中，可以有效的提升孩子们注意力、专注力、自信心、推理等各方面的能力，不断的去击破面临的各类问题。完成项目期间，孩子也会经历错误、异常以及其他意想不到的结果，但是他们一定不会气馁，因为他们明白修复BUG和不断更正代码，本来就是编程过程的一部分。在完成项目的那一刻，那种深深的满足感，会让孩子充满信心，激励他勇敢面对任何挑战。
编程学习可以让孩子获得成就感。
编程学习过程可以自我评判。
编程学习可以控制难易程度。
童程童美成立16年累计培养了60万IT互联网软件人才、在美国上市的IT教育集团达内倾力打造。
童程童美系列课程均由达内创始人、CEO、软件设计师韩少云带领达内教学总监设计开发和完成。
国内线下线上一体的编程教育平台，线下校区遍布50多个城市，线上学习平台覆盖全国。
通过趣味的编程教育培养兴趣;发现在编程领域有天赋的孩子，成为下一个IT精英的职业编程教育。
课程设计精细丰富，不仅是搭建与编程，更延伸到数学。物理、地理等学科。
课程体系覆盖幼儿园、小学、初中、高中，乃至大学，根据年龄设定适合的课程内容。
规范化的教学课程，每节课精心设计八个环节，环环相扣，增加学习效果。
认证老师，包括FIT启蒙教师认证、WRO机器人竞赛教练认证，有丰富的教学指导经验。
中国教育总评榜 2018年度知名素质教育品牌。
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新京报 年度教育公益品牌。
腾讯 2018年中国好课程大奖。
近几年，越来越多的家长认识到逻辑思维能力的强弱决定和影响着孩子学习成绩的高低，甚至也跟孩子的未来成就密切相关，所以各个各个层面，教育部和学校，、教师和家长们这些关注孩子发展的群体都高度重视起对孩子逻辑思维的训练和培养。在这里为你推荐童程童美少儿编程培训学校。
童程童美凝聚美国上市公司18年编程教学经验,缔造中国少儿编程专业化先锋品牌,提供少儿编程,智能机器人编程和编程数学等课程和服务,以培养综合国际化少年为目标,童程童美已成为少儿编程培训的品牌,让更多学习乐高机器人编程的孩子们受益无穷。
少儿编程的宗旨并不是在于教会孩子多么厉害的编程技巧，而是针对孩子可塑性强的特点对孩子以下几个方面进行锻炼培养。
1.逻辑思维能力
程序代码是人类思想的具体呈现，程序将一个个复杂抽象的想法划分为一个个具体的步骤，这些步骤由于执行顺序的不同而产生不同逻辑关系，从而导致生成不同的结果。孩子在学习程序的过程中不断加深和提升对事物的理解及自身逻辑思维的能力。
2.抽象思维能力
说到底程序也是抽象的，它虽然看的见但是摸不着，所以需要人类大脑去构思和想象。例如“什么是人”这个问题，有人会说：“有两条腿能站着走路的”， 那鸡也是两条腿站着走路的。接着又有人说“没有毛的”才是人，那拔了毛的鸡呢?开始有人大喊着“必须是活着的，会说话的......”,就这样加了一大堆的限定才开始清晰地定义出“人”，然后又根据人不同的特征定义出男人和女人;根据身材的不同分为胖子和瘦子;根据做的事情分为好人和坏人......，这一切的划分都首先建立在人这个大基础上。程序亦是如此，将具体生活中存在的事物根据特征想象成一个个类别，然后针对不同的类型实施不同的解决方案。从而让孩子在编程的过程中学会如何从事物的具体面到抽象面的转化。
3.解决问题能力
“STEAM”教育作为当前少儿编程教育的主要模式，所谓“STEAM”教育就是在教孩子编程的过程中融入其他学科的知识，让孩子使用程序这个媒介融合他们自身所学的知识去解决实际的问题，真正做到知识的学以致用。少儿编程是一门对动手能力方面要求较强的学科， 而动手做过的东西往往比没有动手做过的要理解的更加透彻，因而少儿编程不仅在知识内容上武装了孩子的大脑，而且在执行力上让孩子成为一个行动派，提升孩子解决问题问题能力。
4.团队协作能力
前面说过程序是将人类想法的具体化、步骤化，也就是说程序任务是可拆卸式的，为多人协作学习，共同完成某个任务提供了基础。在少儿编程中，每个孩子都参与其中，在互帮互助的学习氛围中，不仅可以让学生学习到更多的知识，同时培养了孩子的团队意识，锻炼孩子的团队协作能力，而这个能力在当今将就效率的时代下显得更为重要。
5.整理规划能力
少儿编程这门课程一门交叉学科，它不仅仅只是包含了计算机相关知识，同时融合了数学、英语等多个学科的知识。在孩子使用程序去解决某个问题时可能需要运用多个学科的知识，有助于孩子对知识点进行归纳整理，融会贯通能力的培养。
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