发布时间:2020-07-09 12:05:50来源：七考网
学到学科知识：如果乐高只是提升综合能力，那确实有些单调了。其实不同年龄阶段的孩子，学习乐高的内容都是不一样的。随着孩子对课程的逐步深入，孩子们也会在乐高课堂上接触到学科上面的知识。像杠杆、齿轮、几何、物理、数学、语文等等。再大一些的孩子还会接触到机器人编程。在江苏，拥有机器人特长的孩子对也是有帮助的。
小孩学乐高编程重要性
提升孩子的综合能力：说到综合能力，很多家长会觉得：这也太虚了吧，没有实际学到什么。乐高编程虽然是兴趣班的一种，但是确实与普通的兴趣班不一样。课堂上老师并不会让孩子按部就班的搭建出一个模型。更多的是通过引导让孩子充分发挥想象力、创造力制作属于自己的作品。在搭建的过程中，孩子们会遇到各种问题。这些问题就得靠孩子自行解决。隐形中提高了孩子的逻辑思维能力、抗挫力以及自我探索以及解决问题能力。此外课堂上不只是自己搭建也有合作课，也会提升孩子的合作力。虽然这些综合能力都不起眼，但是对于我们进入社会的人来说，这些都是必要的能力。可能孩子一个人的时候，你看不出孩子有什么改变，但是把孩子放在一群孩子中，孩子的优势就可以显示出来。不管是沟通能力、与人合作，还是想法，都会比普通孩子出色很多。
小孩乐高编程教学特点
器材，乐高教育使用专门的乐高教具，包含独特的乐高配件，如齿轮、涡轮、平梁、EV3编程教具等，更具有教育性。
侧重，乐高玩具强调更多的是“玩得开心”，乐高教育除了“玩的开心”外还注重“玩得明白”。小朋友需在老师引导下，了解相关生活常识、物理知识后，完成搭建任务。
环境，乐高机器人课堂不是像在家里单独拼搭，而是一个团队一起动手搭建，孩子们之间有学习和互动的过程，不但培养孩子们的团队合作、沟通交流能力，还能够增强孩子的抗挫能力。
编程是一种比较注重逻辑关系的一门语言，对于训练一个小孩的逻辑理解能力会比较有好处。逻辑简单来说，它通常只有两个结果，一个是正确的，一个是错误的，它通常不会有第三个结果。编程就是通过各种逻辑关系的组合，去实现一个结果。它的这个过程也许有很多方法去实现，但每一个方法，它的结构必须严谨的，过程如果存在任何的错误，都会导致错误的或有问题的结果。
另外，现在的少儿编程，除了屏幕上的结果演示，一般都有利用“编程机器人”来演示编程结果的教学内容。这样的一个从数字推理、到多媒体演示、到组装机器、机器演示的过程，和现代工业生产有着非常近似的流程。有条件的教师或家长，甚至可以把采购、销售都加入到这个培训项目当中。那么这样的活动，对于孩子的教育来说，其意义应该不言而喻了。
课程设计精细丰富，不仅是搭建与编程，更延伸到数学。物理、地理等学科。
课程体系全面覆盖幼儿园、小学、初中、高中，乃至大学，根据年龄设定适合的课程内容。
规范化的教学课程，每节课精心设计八个环节，环环相扣，确保学习效果，学得开心。
官方认证老师，包括FIT启蒙创新教师认证、WRO机器人竞赛教练认证，经验丰富。 经验。
官方合作机构，WRO参赛组织单位，使用乐高官方认证教具，多年专业品牌。
完善的评价考核体系，每课一评、每月展示、季度能力评价，让家长随时了解孩子上课情况。
高阶人工智能课程：
完善的课程体系，适合6-18岁，全年龄段孩子的编程课程
| 级别 | 名称 | 课程内容 | 年龄 |
|---|---|---|---|
| Level1 | 科学启蒙课 （WeDo编程） |
搭建简单机械结构，学习使用程序控制电机 传感器，掌握常用编程模块 |
一年级及以上 |
| Level2 | 科学创意课 （EV3基础） |
学习简单啮合传动、杠杆原理、连杆结构 同时学习简单的EV3编程 |
二年级及以上 |
| Level3 | 科学启蒙课 （EV3进阶） |
在上一阶段基础上制作更复杂的作品 融合大赛内容 |
三年级及以上 |
| Level4 | 科学启蒙课 （EV3扩展） |
使用EV3配合气动力、能源装备 制作有趣物理实验，探究科学奥秘 |
四年级及以上 |
| Level5 | 科学启蒙课 （EV3高阶） |
学习ROBOTC代码编程，包括变量、运算符 数据类型、循环、选择、程序、函数等等 |
五年级及以上 |
| Level6 | 中学高阶机器人 硬件编程 |
以C语言为基础，将知识应用于STM32嵌入式智造课程中 实现如无线传输、网络获取、图像采集等常见智能应用 课程通过游戏项目与变形机器人相结合，寓教于乐，智能时代 嵌入"式"不可挡 |
六年级及以上 |
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