发布时间:2021-11-02 15:32:17来源：转载
孩子是祖国的未来，他们的综合素质不仅决定着他们的前途，也决定了祖国的未来。综合素质的培养要从儿童时期开始进行，孩子应该尽早接受专业、系统的培训。能够对儿童产生深刻影响的，对中国传统式教育起着有益补充的一种学习方式就是体验式的学习机器人教育培训。那么，上海虹口森孚青少儿机器人编程培训课程怎么样？
【机器人培训】机器人进阶
本阶段分为两个部分:
No.1部分：学习机器人的工作原理，认识机器人的执行机构、驱动装置、检测装置、控制系统等，以某一主题任务为导向，设计和组装出某一特定机器人，图形化编程技术，编写机器人运行程序，让机器人具有思想，添加各种传感器(如红外传感器、光敏传感器、声音传感器等)和编写传感器控制程序，使机器人和周围环境互动，在机器人执行机构和驱动装置协同工作下，完成特定任务。
No.2部分：在掌握机器人工作原理、设计组装、编程、运行调试的基础上，以机器人完成某项复杂的工程任务为导向，自行创意、设计、组装能完成该项任务的工程机器人，运用C语言等编写机器人运行控制程序，添加各类传感器，在机器人运行和反复调试过程中，不断改进结构设计、改变动力装置、优化控制程序，分析出现的各类问题，提出合理有效的解决方案，让机器人圆满完成工程挑战任务。
【机器人培训】机器人高阶
本阶段分为综合赛事班和工程赛事班两个类别，综合赛事班主要是针对机器人基础班和进阶之专业级机器人班学员。比赛，检验孩子设计、组装、运行、调试机器人的能力;获奖，让孩子获得成就感，进一步激发对人工智能的兴趣，赛事荣誉又将助力孩子的升学和择校。机器人工程赛事班主要是针对工程级机器人学员和具备较高机器人专业知识的机器人爱好者，**赛事，发展参赛者系统设计、调试、改装机器人的能力，以及提出赛事独特解决方案的能力，为将来发展成为专业型、创新型人才铺垫基础;比赛过程中的合作，能培养参赛者之间的合作技巧和团队精神。
课程目标：
1、掌握教具的拼插、连接、教具元件的接口衔接和方位的恰当对接;
2、知道各类科技模型所蕴含的物理、空间结构、机械传动、能量转化、电与磁等相关原理和知识;
3、掌握探究式学习方法，能运用该方法进行科学思维和学习;
4、促进孩子情绪稳定化，发展沉静、投入、专注的性格。
【机器人培训问题】小孩上课时， 家长可以在教室里吗？
森孚机器人回答：我们鼓励孩子独立上课，家长不建议进入教室。因为孩子在父母面前有很强的依赖性，有些家长还会无意识地帮助孩子完成课堂任务，这将阻碍孩子独立性的发展，而且孩子很难融入课堂中，也难以集中精力完成各个学习环节。家长可以在教室外面观看孩子的表现，有问题可以课后找我们的上课老师沟通。
【机器人培训问题】你们的课程为什么按照孩子的年龄设置？
森孚机器人回答：根据年龄设置课程，恰恰体现了我们课程的专业性和严谨性，因为不同阶段的孩子认知水平、知识能力都是不一样的，必须遵循儿童认知规律和知识水平来设置课程。
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